高中教学工作总结怎么写?( 二 )
3、坚持参加校内外教学研讨活动 , 不断汲取他人的宝贵经验 , 提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 。
4、在作业批改上 , 认真及时 , 力求做到全批全改 , 重在订正 , 及时了解学生的学习情况 , 以便在辅导中做到有的放矢 。
(二)调动学生的积极性 。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 , 不同的生活感受和不同的表现形式 , 使他们形成自己不同的风格 , 不强求一律 。有意识地以学生为主体 , 教师为主导 , 通过各种游戏、比赛等教学手段 , 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式 , 变“要我学”为“我要学” , 极大地活跃了课堂气氛 , 相应提高了课堂教学效率 。
(三)做好后进生转化工作
作为教师 , 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 , 对优生的优点是显而易见的 , 对后进生则易于发现其缺点 , 尤其是在学习上后进的学生 , 往往得不到老师的肯定 , 而后进生转化成功与否 , 直接影响着全班学生的整体成绩 。所以 , 一年来 , 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生 。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好 , 即使不然 , 也应相信他的明天会比今天好 。
2、因势利导 , 化消极因素为积极因素 。
首先帮助后进生找到优、缺点 , 以发扬优点 , 克服缺点 。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子 , 厌恶、责骂只能适得其反 , 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主 , 也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定 。
3、真正做到晓之以理 , 动之以情 。首先做到“真诚”二字 , 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 , 一旦学生发现“有假” , 那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接受” , 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法 , 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠 , 错误的想法和指责等 , 信任他们 , 鼓励他们自由讨论 。最后做到“理解”二字 , 即通过学生的眼睛看事物 。
因为做到了以上几点 , 所以我在后进生转化工作上 , 效果还是明显的 。
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