二年级数学第一学期教学计划怎么写?( 十 )


(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力 。
(3)通过不等式引伸、推广,培养学生的创造性思维 。
(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力 。
(5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维与逆向思维的能力 。
(6)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法 。
4、培养学生的观察能力 。
(1)在比较鉴别中,提高观察的准确性和完整性 。
(2)通过对个性特征的分析研究,提高观察的深刻性 。
(三)知识要求
1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法,不等式的解法;
2、通过直线与圆的教学,使学生了解解析几何的基本思想,掌握直线方程的几种形式及位置关系,掌握简单线性规划问题,掌握曲线方程、圆的概念 。
3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质 。
三、教材简要分析
1、不等式的主要内容是:不等式性质、不等式证明、不等式解法 。不等式性质是基础,不等式证明是在其基础上进行的;不等式的解法是在这一基础上、依据不等式的性及同解变形来完成的 。不等式在整个高中数学中是一个重要的工具,是培养运算能力、逻辑思维能力的强有力载体 。
2、直线是最简单的几图形,是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的基础 。,是直线方程的一个直接应用 。主要内容有:直线方程的几种形式,线性规划的初步知识,两直线的位置关系,圆的方程;斜率是最重要的概念,斜率公式是最重要的公式,直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体 。
3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程,简单几何性质,以及它们在实际中的一些运用 。椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹,由这些条件可以求出它们的方程,并通过分析标准方程研究它们的性质 。

二年级数学第一学期教学计划怎么写?


一、指导思想
根据义务教育数学课程标准(xxxx年版)的基本理念,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养 。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用 。让学生在数学学习中体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能 。