二年级的小豆豆读后感怎么写？

心中的巴学园
——读《窗边的小豆豆》有感
在一个阳光明媚的周末，我在鄞州图书馆里看书。不经意间，一本薄薄的书呈现在我的眼前，书名不起眼、但给人的感觉很亲切：《窗边的小豆豆》。我把书从书架上取出，随意翻了翻，居然一下就被吸引住了，忍不住兴冲冲地把书借回家，一口气读完。
这本书是黑柳彻子的代表作之一，书中的小豆豆就是作者本人。小豆豆在传统教育理念里是个不折不扣的“坏孩子”，她会把课桌盖开开关关地弄上上百遍，在上课时叫来广告宣传员表演节目，在课堂上大声跟燕子说话。由于诸多“劣迹”，小豆豆被学校勒令退学，因为“有她在，整个班里都不得安宁” 。不得已，妈妈只好给小豆豆找了一所新学校：巴学园。幸运的是，巴学园的校长就是日本著名教育家小林宗作先生。在小林先生的教育下，小豆豆从一个让学校忍无可忍的坏孩子，变成了一个有责任感、懂事、有爱心的孩子。更为关键的是，小林先生的教育在作者幼小的心灵里就种下了平等对待别人、自尊自爱、友善的种子，这对作者将来的成功起到了至关重要的作用。很难想象，如果没有小林先生，象“小豆豆”这样一个被勒令退学的顽童，长大后居然能取得了非凡的成就,成为日本著名作家、著名演员、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使、世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长。看了这本书，作为一个教师，我感到我们有太多太多的地方需要向小林先生学习。
小豆豆第一次见到小林先生，就滔滔不绝地宣传自己的“英雄事迹”长达四个钟头，小林先生一直耐心地倾听，连一个哈欠也没打。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰到了真正可亲的人，因为从来没有一个大人这样认真地听小豆豆谈话。上游泳课时，校长让同学们不穿泳衣、光着身子在水里嬉戏。有的学生生理上有缺陷，刚开始还很害羞，后来也能坦然面对、可以和同学们尽情地玩耍。看到这里，小林先生友善、和蔼的形象跃然于纸上。小林先生不愧为一名教育家，我们每一个教师都应该象小林先生一样，学会平等地对待学生、尊重学生。老师们当然都喜欢听话、成绩好的学生，但作为一名优秀的教师，在对待成绩稍差、比较顽皮的“后进生”时，更要注意做到“一碗水端平”、不能“偏心。”小学教师虽然面对的都是几岁、十几岁的小孩子，但是我们应该象对待朋友一样、与他们坦诚相待，在教授给他们知识的同时，更为重要的是要有意识地培养他们平等待人、自尊自爱的精神。要让学生意识到：大家都是平等的，应当自尊自重、平等待人。学习好的同学固然值得学习，但学习差一些的同学只要自尊自爱，通过自身的不懈努力，也一定能拥有美好的未来。