小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案怎么写？( 二 )

3、同桌自己练习复述
4、指名复述
7一分钟
教学目标
1.会认9个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重点
1.掌握本课生字生词。
2.引导学生运用学过的方法自主识字。
教学难点
1.理解课文内容，懂得“一分钟”的含义。
2.使学生知道时间宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学准备
生字卡、
教学时间
2课时。
第1课时
一、新课导入。
教师：我们来做个游戏，全体同学立正站好，两臂侧平举，闭上眼睛，一动不动地站立，看谁坚持得最久。你们觉得一分钟长吗? 学生：同桌互相交流。
教师：一分钟可以说很短，也可以说很长，刚才我们就感觉时间很长，因为有的同学都坚持不住了。今天我们学了课文《一分钟》以后，你对一分钟一定会有更深刻的体会。
二、识字指导。
1自由读课文，画出带生字的词语，借助拼音读通顺。2指名读课文，相机面向全班作指导。注意读准翘舌音“钟”、“迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹” 。注意“欠”在“哈欠”一词中读轻声。
3回顾学过的识字方法，再识字。熟字加偏旁：钟、零、闹、哈、迟。熟字换偏旁：快—决、海—悔。猜谜语识字：“大门里边是市场”—闹。运用汉字构成规律识字：哈、叹、钟、迟、悔。4做游戏，巩固识字。
（1）同桌之间相互指读。一个学生指，另一个学生很快地读出来。（2）用“找找说说”中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得多。（3）选择几个生字，开展组词比赛，哪组组词多，哪组获胜。
三、初解文本。
1自读课文，标出自然段。
2范读，思考文中的“一分钟”指什么？ 3老师领读一遍。
4自由读课文，了解两幅插图的大意。5初步指名说图意。
（1）元元在追汽车，可是汽车开走了。（2）老师对元元说：“你迟到了20分钟。”
6同学们，读了课文后，哪位同学能说说这篇课文可以分为几部分？每一部分分别写了什么？第一部分（第1自然段）：铃响后，元元多睡了一分钟。
第二部分（第2～4自然段）：没有等到车，元元决定走到学校。第三部分（第
5、6自然段）：元元迟到了20分钟，非常后悔。
四、课堂小结。
同学们，这堂课我们学习了生字生词，初步了解了课文内容，同学们有什么收获呢？课后同学们可以试着统计一下，看你一分钟可以做些什么事情。下堂课我们再一起来探讨交流。
第2课时
一、复习导入。1听写几个生字。
2元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到了二十分钟呢？原因就藏在课文的句子里，再读课文，把你读懂的句子画出来，帮元元把二十分钟找回来，好吗？