实验学校小学部创建“XX省红领巾示范校”活动汇报材料-学校工作总结格式怎么样？( 四 )

第三阶段是争做校园之星，通过以上方式评选的年级之星在学期末将举行校园之星的评比活动中进行评比，活动形式为先进事迹报告演讲，以年级为单位的班级民主投票和网络民主投票。最终根据演讲及得票情况决出校园之星，并进行公示。我们的想法是：在以往的应试教育中有单元测验，那么，我们的素质教育就应有每周一次的颁奖活动，只有坚持以这个评价体系来管理，我们的素质教育才能更好的落实，才能更有实效。同时，我们给每位少先队员都配备一本成长记录册，引导少先队员“自学，自理，自护，自强，自律”并自我评价。努力做一个有道德的人。
三、雏鹰主题活动，展现队员英姿
（一）日常主题活动，丰富少先队教育内涵
坚持每年举行新生入队仪式，进行新队干竞选活动，为我校少先队大队部补充新鲜的力量。每年3月，大队部组织学生到社区公园进行“做新时代的活雷锋”活动，让学生们在实践中践行雷锋精神，例如今年3月29日，大队部组织部分优秀少先队员到“手拉手”联谊学校——梅林镇高田小学进行“学习雷锋，书送爱心”手拉手联谊活动，为山区小伙伴送去图书互相学习，共同进步。4月，大队部组织学生到普宁市赤水山革命烈士墓进行缅怀革命烈士，培养爱国精神教育活动。开展少先队员爱运动——“趣味体育活动”，培养少先队员积极向上，阳光健康的精神面貌。开展“我不是垃圾虫”环保大签名活动，争做“环保星” 。让队员们发挥自己特长和优势参与环保实践。各中队坚持开展课前讲故事活动等等。通过参与这些活动，同学们养成服务人民、服务社会的良好品质。每学期进行防火灾、防地震教育及演练活动，培养学生求生技能。
（二）特色主题活动，打造二实少先队品牌
结合素质教育的要求，全面提高学生的思想素质，成立英雄中队。要求每个中队选择一个英雄作为中队学习榜样，从而辐射开来，并以该英雄名字命名该中队，如一4中队为雷锋中队。此举活动在师生和家长中取得良好反应，在揭阳市少先队队工作会议上，共青团市委江水书记特意表扬了我校的英雄中队活动。
开展“文明美德伴我成长”主题活动。以“学礼仪筑队魂展风采”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“争当四好少年”活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“学礼仪筑队魂展风采”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
以“文明美德伴我成长”主题活动为契机，营造一种讲文明、讲礼仪，有道德的良好氛围，让中华民族的传统美德在师生心中生根发芽。开展文明礼仪竞赛评比活动，让学生在活动中求知，在活动中成长，逐渐养成文明的行为习惯，促进良好的礼仪素养的形成，完成从“他律”向“自律”的转化。通过开展“文明美德伴我成长”系列活动，促使师生之间、生生之间、教师与家长之间的关系更和谐、融洽，促进和谐校园的形成。教师参与组织、策划学生活动，在活动中要处处起到示范表率作用，促使教师的思想素质、文化素质逐步提升，师德建设上一个新台阶。今年3月，作为主题活动中的一项，将校园之星的评比与三月学习雷锋相结合，开展了“让校园之星在弘扬雷锋精神实践活动中闪光”的主题队会活动，并邀请团普宁市委书记出席活动，普宁电视台专题报道，获得家长和社会良好评价。