工读学校未成年人违法犯罪情况调查报告怎么写?( 三 )


几年来,**学校认真贯彻“立足教育、挽救孩子,科学育人,造就人才”的办学指导思想,对在校生要求集中食宿,实行半封闭式、半军事化管理,进校三个月不让回家,切断社会关系 。在管理教育中坚持严格管理和耐心说服教育相结合;在课程安排上,以部编教材为主,正课教育与社会辅助教育、适当劳动锻炼相结合;在教育方法上以表扬鼓励为主,坚持表扬鼓励与批评惩诫相结合 。全体教师既是传道授业的师长,又是他们学习生活的密友 。几年来,他们在教育挽救这批后进生方面做了大量的工作,取得明显的成绩,把这批处于犯罪边缘的后进生中的大多数改造成好学上进,遵纪守法,文明礼貌的好孩子 。据已经离校的83名工读生调查,已拿到毕业证书的有34名,占离校总数的40.96%,有44名工读生因表现好,学习进步,被批准返回原校就读,占离校总数的51% 。还有2人入团,1人入党参军 。原工读生林某某,去年毕业后考入某中等专业学校 。当他拿到入学通知书时,激动地哭了 。他说:“我是个浪子,我所以有今天,是老师帮助教育的结果 。”初二年段阮某某的妈妈一再夸工读学校办得好 。她说:“是**学校挽救了我的孩子,现在小阮的学习成绩不仅是公认的好,还学会了洗衣服,干劳动活 。放假一回到家,就帮助家里干这干那 。”现在她对孩子的前途充满了信心 。
二、在校生犯错违法的根源
从现有在校的72名工读生的年龄来看,大部分是十
三、四岁的孩子,最小年龄仅12岁,最大年龄也才16岁,他们是怎样走上错误违法道路的?从59名犯有各种错误违法行为工读生来看,大部分都可以从他们的家庭和家教中找到原因,归纳起来,有以下四种情况影响着未成年人的发展和健康成长 。一是家庭结构不健全 。有父无母或有母无父,或父本文来源于本资料权属xiexiebang.com,放上鼠标按照提示查看xiexiebang.com更多资料母双亡或父母离异 。这种不和谐的家庭在小孩的心理和性格形成上产生负面影响 。二是家长丧失或缺乏监护管教能力 。使这些小孩长期无人管束,致使他们为所欲为恶习不断 。三是溺爱娇惯型的 。使小孩从小养成娇横行为,无心读书,大把花钱,无钱便勒索同学 。四是双职工、双劳力型的 。家长平时没精力管,听之任之,孩子出了问题又不够冷静,态度粗暴,造成孩子的逆反心理和家长对立 。
如果说家庭缺乏管教或管教方法不当,是孩子走向后进违法的主要原因,那么社会的不良影响就是它的外因或条件 。一是受不良思想和社会风气的影响 。诸如“金钱第一”、“利己主义”贪图享受等思想行为,对孩子们的毒害作用不可低估 。二是受后进未成年人群体的影响 。这些孩子不少人爱交朋友,如果交上了有不良行为的孩子,就有可能在他们的影响下走上邪路 。三是受不良娱乐场所的影响 。一些孩子入迷于泡网吧、玩电子游戏机,这是许多孩子逃学旷课的重要原因之一 。许多孩子就是从玩游戏机、泡网吧开始,逐步走上偷窃“勒索”、赌博等违法道路的 。在校学生出现错误违法行为,学校当然难辞其咎 。一些学校片面追求升学率,而放松了对学生的思想品德教育和法制教育,一些教师对教育后进生缺乏爱心,总想把他们推出门去了事 。一些老师管教方法不当,促使一些后进生越走越远 。