学习《小学数学新课标》心得体会怎么写？(13)

四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。
首先，要更新理念，建立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书” ，让学天生为支配课余时间的主人。教学中要夸大“精讲” ，使学生能在课内完成大部份作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性(请你继续关注)、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界动身引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、
22 / 23 小学数学新课标学习心得体会() 引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“想入非非” ，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。我们经常见到的是，恰正是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语” ，表露了儿童纯真的天性，闪烁着聪明的火花。生活即课堂。培养学生具有平常口语交际能力，也只有在平常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点积累起来，才会构成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界限，建立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活当中，关注自然，关注生活，关注社会。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！
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学习《小学数学新课标》心得体会怎么写？

从时代发展和教育改革的潮流来看， 21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎样学习。《新课程标准》中也指出， “教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验” 。近几年来，旨在教会学生会学习、提高学生自学能力的学法指导的研究和实践已是基础教育改革的一个热门课题，让学生学会学习已经成为广大教育工作者的共识。