幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南心得体会如何写?( 二 )



幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南心得体会如何写?


《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域 。通过学习,了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子发展角度出发,反思我们过去的做法,删减不利于孩子发展的因素,俯下身子,倾听孩子的心声,了解孩子们的需求,给孩子真正需要的关爱 。
在没有学习《3—6岁儿童学习与发展指南》之前,很多时候都是盲目的,即使知道有些教育方式不对,不能一味的说教,但找不到根本原因,老爱对着孩子发脾气,抱怨,知道这样解决不了根本问题,只会让孩子更加任性,我行我素 。然而文章中将每个领域分为目标和教育建议,这无疑是给我们做家长的教育路上的指明灯 。教会我们怎样才能真正了解孩子、正确引导孩子和促进孩子发展 。
通过学习后,认识到孩子发展的每个领域都非常重要,但给我感触较深的就是健康和语言这两部分 。因为健康是其他领域的基础和前提,而这里说到的健康不仅仅只是身体方面,还包含心理和社会适应的健全状态 。那么除了照顾孩子的日常生活之外,就是要一家人和谐相处,父母的脸色就是孩子天空的颜色 。让孩子在一个轻松而又温暖的环境中生活,会让孩子的身心更加健康、愉悦 。做任何事情也就有了积极和乐观的精神 。
语言是思维的外衣,是智力发展中最重要的组成部分 。3—6岁是语言发展的敏感期 。早期语言环境直接影响孩子语言发展水平,丰富优质的语言环境促进孩子语言发展,也促进其它领域能力的发展 。所以就要培养孩子善于沟通和交流的能力,应多鼓励孩子与其他人多交流,其次对于孩子的敢想、敢做、敢说能积极回应,让孩子对交谈方面感兴趣,从而提高语言发展水平 。但要注意使用文明用语,不能说脏话、粗话,家长们应做好榜样 。孩子在表达自己意见时,家长们也应放低姿态,俯身并耐心倾听孩子说话 。每天抽空与孩子一起看图书,讲故事、朗读儿歌诗词等,从而激发孩子的阅读兴趣 。只有让沉默的孩子想说、胆怯的孩子敢说、活泼的孩子能说、爱说的孩子会说 。我想我们已经很成功的又迈进了一步 。
社会、科学、艺术这三方面,从幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验等几方面讲解了让孩子在家庭、学校乃至社会这个大家庭中养成好的生活习惯和学习习惯 。比如说:经常问候父母、能主动做家务、尊老爱幼,爱护公共环境;对待孩子提的问题,要引导他们多猜猜、多想想,鼓励孩子自己动手做喜欢的东西;多做一些户外运动,通过一起观察大自然的动植物、季节变化等现象,鼓励孩子能在探究的过程中积极动手动脑寻找答案和解决问题 。在此同时,还应感受与欣赏自然界与生活中美好事物、欣赏多种多样的艺术作品,比如音乐、手工制品等、通过多看、多听、多学培养孩子的创造力 。