小学班主任工作经验交流发言稿怎么写?(15)
小学班主任工作经验交流发言稿怎么写?
各位领导,老师:
大家好!
孩子们刚刚离开家门走进一个全新的环境中,都渴望得到老师父母一样的关注和爱,所以一个满含爱意的眼神,一个亲昵的动作都会让他们感受到拥有爱的幸福与满足 。而我也在和孩子们的相处中也由衷的感到当一年级的老师真好!
对于担任一年级老师来讲,我觉得对学生一定要有耐心、细心、专心 。不能有太苛刻的要求,毕竟只是一年级的学生,当然也不能太放松,因为这个时候正适合纠正、教育小孩子的时期 。从朋友口中得知了很多事情,自己得出一年级班主任的工作经验具体可以分以下几点 。
一、首先,作为班主任一定要赢得家长的信任与配合 。
我的做法:第一次家长会时,我在黑板上写下了班级QQ群账号,任课老师的联系方式 。这样,让家长第一印象觉得老师和他们站在同一条教育线上 。考虑到家长对孩子刚上学的情况很是担心,第一节课上,我拍了许多照片传在群里,家长们的激动与感激难以言表 。从中,家长也慢慢的接受了班主任 。开学第一周更是建立良好关系的最佳期 。因为家长的担心,家长的期待在刚开学的一段日子里最为强烈 。于是,我除了上班期间的零星聊天及答疑,每晚8:00左右还与家长进行整点群聊 。既让家长了解学校,了解孩子,更增进了学校与家长的关系 。有了这种良好的关系,还怕接下来六年他们不配合学校嘛 。
二、聊聊学生 。
1、低要求 。一年级的孩子年龄小,口头表达能力和理解能力较差,对他们进行教育最恰当的就是循序渐进,所设定的目标要求起点要低 。如刚入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生对做作业的畏惧情绪,那就需要布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生抄作业;在向学生讲完作业要求后,可以做一个范例并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是认真做作业的好孩子 。这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感 。这个要求做到了,再提新要求 。就这样为学习设置台阶,使其不断进步!
2、巧训练 。提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句 。由于孩子们年龄小人又多,所以对他们的训练,方法要多样 。比如编一些简单的顺口溜或儿歌 。如,我在班上习惯讲的“说安静”,孩子们没立刻说“就安静” 。到后来,孩子们会举一反三,如“说做好,就做好 。当然,还得多提醒 。比如坐姿问题,学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了,老师需要提醒、督促矫正坐姿,帮助他们养成良好的习惯 。
3、勤检查 。一年级孩子持久性差,自制力薄弱,容易出现循环往复的现象 。因此,检查是督促学生长久做好一项事情的良方 。平时对于提出的要求总要勤于检查 。良好习惯的培养涉及的内容很多,有学习习惯的培养、有行为习惯的培养,有劳动习惯的培养,还有文明习惯和卫生习惯的培养等等,如果这么多的内容都由班主任来检查的话是不现实的,再说时间也不允许 。为此,平时应该大胆任用小干部,采取轮流值班制并明确分工职责,每位小干部负责检查一个项目,如卫生委员负责检查教室环境卫生,课间监督员负责检查课间安全游戏,纪律委员负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律,学习委员负责检查课前准备等 。班主任把检查结果及时通报,便于适时评价和前后对比 。这样采用教师查和小干部查相结合,既锻炼了小干部,又有效地培养了学生自我管理的能力 。
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