小学数学骨干教师培训心得体会怎么写？(13)

到城市高楼矗立，却没有自己的一份立足之地，别人开着奔驰宝马回
家，自己却步行徘徊，心里不免失落，心态也慢慢失衡。通过这次培训，听了专家的故事，无疑为我的心灵受到了洗礼，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高，感受到了教师这一行业的崇高，明白了这份职业沉甸甸的责任和人生的意义，“弱水三千，我只取一瓢饮”，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。
二、关爱学生改变教学理念
这次培训的内容丰富，形式多样，通过听了专家的讲座，我知道
了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的教学充满激情；我知道怎样让我的学生真正实现:“人人学有价值的数学；人人都能活动必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，作为教师的我在今后的教学中要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，在数学实践中要重于观察，勤于了解，乐于交流，善于沟通，在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探索和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育要以人为本，培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的相信氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而他们的创新意识和创新精神。
三、重新规划自己。
工作二十多年，虽说每天很忙，总觉得脑子是满的，时间是满的，心却是空的，每天都在迷迷茫茫的过着盲目的日子。期间，常常看到一些名师一篇篇的获奖论文、课题，而深感惶恐。通过此次培训后，我好好的反思了自己，明白了方向比努力更重要，目标比勤奋更有效，
不怕路走的远，走的累，就怕没有方向。在这二十多年里，虽然有时也会发表几篇论文，但自己的教学生涯规划却被忽略了。的确，教师要学会规划自己，才不至于在教学生涯中迷路，失去自我。规划自己，制定一个目标，才有努力的方向，才有拼搏的动力。在工作中，多想一想、多写一写、多反思反思，能帮助我们思考、观察生活周围的事件、人物；保持一颗敏锐的心，悉心地体察身边的冲突和矛盾，汇成自己思想体系。
总之，一个人，心有多大，舞台就有多大；心在哪里，舞台就在哪里，成就就在哪里，幸福就在哪里。要从转圈中突破，真正的让自己成长起来。加强学习，促进专业化成长。要想学生取之不完，用之不尽，教师就得及时给予补足充电。面对着新课程，新理念，我们教师就应采取新对策实施有效教学，从学生的自身起点出发，帮助学生找到新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突，使学生愿学、乐学、会学。因此，教师需要学习，因精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。而学识源于学习，如果教师不能不断地学习，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生一生的发展。培训中，专家的讲座充分印证了这句话，他们以扎实的功底、渊博的科学文化知识，灵活的方法，旁征博引地给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。冰冻三尺非一日之寒，我们只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应新课程改革的挑战，才能跟上时代的步伐，才能不至于在教师队伍中落后，才能胜任教师这一行业。