“语文综合性学习”心得体会怎么写?( 二 )


在“遨游汉字王国”主题活动中,为了让孩子们充分参与,十月份,我就给他们布置了具体的自主学习的任务,查找汉字演变过程、欣赏书法、查找街头错别字、汉字笑话、合作办手抄报、开“传统文化”主题队会的节目准备的活动 。十一月份,班上成立汇报成果小组,每人汇报时每个组员都在参与,台上的同学说的激情洋溢,底下的同学听得津津有味 。每组的成果汇报形式各不相同:有表演的、有演讲的、有手抄报展示的、有讲笑话的,真是精彩纷呈 。
在对汉字了解的基础上,我又把视角投向了春节的传统文化,让学生利用寒假,搜集春节的传统有哪些?这既是对“遨游汉字王国”活动的一次拓展,又进一步让学生感受到中国的传统文化源远流长,学生通过相机抓拍了一个个精彩的瞬间,用图片对传统文化进行了诠释 。在活动中,领略了多姿多彩的春节风俗习惯,了解了不同地区不同的风俗民情,体会到了体会了博大精深的春节传统文化 。通过这次语文实践活动,同学们提高了独立思考能力和合作探究意识,感受了精神劳动的艰辛,体验了合作学习与创造成果的成功的喜悦 。
在本学期,我又通过“语言的艺术”综合性学习活动,让学生进一步感受到了中国历代文人墨客机智、幽默的语言,感受到了语言的魅力,并试着用自己的理解表演课本剧,使传统文化的营养更加滋润他们的心田!
同学们在谈到学习体会时总结说:我们觉得这样形式的学习很有趣,通过自我学习、小组合作学习,我们了解了传统文化的内涵,学会了应用知识去解决问题,开拓了学习视野,也分享了他人的学习成果,很有收获 。这些活动的开展,也让我们体会到老师教学的辛苦,让我们更深切的了解教师这个职务,让我们更加尊重老师 。
总之,让每个学生都能体验到综合性学习的快乐,在师生和谐,同学友爱互助的环境中快乐成长——这是老师最大的收获!

“语文综合性学习”心得体会怎么写?


探究性学习既可以作为一门课程来对待,它也是一种学习方式,一种学习观,是相对于接受性学习方式而言的另类学习方式 。如何在小学语文教学中渗透研究性学习方式,改变传统的以接受性为主的教师教学方式和学生学习方式呢?我想,就目前的实际,在实施过程中,可以考虑两个层面的内容 。
一、在语文教材的学习中渗透探究性学习 。
探究性学习能力的形成有一个培养、尝试、实践、熟练的渐进过程 。不是一提到探究性学习就把接受学习全扔掉,把现行的教材全扔掉而另搞一套 。因为这样搞的话,学生会被搞得晕头转向,也会造成欲速则不达的被动局面 。因此,起步阶段,在语文教材的学习中有意识渗透探究性的学习活动还是十分必要的 。这种渗透,主要体现在针对目前语文课堂教学的基础进行一种必要的改造 。结合课文学习,围绕着一个需要解决的实际问题展开 。