幼儿园中班健康教学反思怎么写?( 九 )
但在活动中我也发现了一些不足和值得改进的地方 , 这还需要在反思后通过实践与经验的积累 , 以将活动考虑得更周到 , 上出更符合幼儿身心发展规律与需要 , 更有特色的活动课 , 使幼儿在我们的教学中更健康、快乐地成长!】
幼儿园中班健康教学反思怎么写?
本月 , 我们中班组老师经过精细的筛选 , 选择了一节健康活动《可爱的毛毛虫》 , 本次活动目标是让幼儿学习如何半蹲着走路 , 在合作中体验 。教师们通过认真的备课 , 准备材料 。下面我首先反思一下我自己上的课 。
为了吸取教案中各环节的精华 , 我首先认真的准备了材料 , 将活动中的每一句话都背了下来 。在活动中 , 我首先让孩子们在“走路”的歌曲中 , 模仿了各种小动物走路的样子 。通过观察和模仿毛毛虫的走路方式 , 让孩子们学习半蹲着走路 。在两人分组和三人 , 四人等多人合作中 , 让孩子们学习半蹲着合作走 。在整个活动中 , 孩子们比较积极的跟随教师进行活动 。在合作游戏时 , 我发现孩子们的合作意识都比较差 , 他们需要教师的个别的引导 。
我观看了车晶教师 , 刘洋老师 , 李岩老师的教学活动 , 活动环节大同小异 , 只有个别的小环节 , 教师处理的方法 , 不太一样 , 但是小环节却决定整个活动的效果 。通过互相借鉴 , 相信老师们都有所收获 。
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