语文《太阳是大家的》教案格式怎么样？(13)

总之，语文课堂需要“分享”和“感悟”等生命元素的滋润，方能彰显语文课的活力。学生在教师创设的平等、民主、和谐的朋友式的师生关系中，其心灵和身体才能获得最大的安全和自由，只有在这种安全自由的氛围中，学生的大脑和多种感官才能发挥出最大的潜力，使学生获得更好的发展。

语文《太阳是大家的》教案格式怎么样？

学习目标：
1、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点）
一、自主学习
1、听写生词：
红彤彤晚霞陪伴睡梦趁着浪花
2、有感情地朗读诗歌。
二、合作探究
1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？
2、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。出示：
一天中太阳做了多少好事：
她……
3、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？
她也会把金光，
她也会把小树，
她也会陪着小朋友，
她还会……
三、课堂小结
太阳是我们的，更是！
四、拓展延伸
想象写话：
我想对别的国家里的小朋友说：“。”
五、课堂检测
1、填上合适的词语。
（）的晚霞（）的鲜花（）的小树
（）的大海（）的浪花（）的太阳
2、根据课文内容填空。
一天中太阳做了多少好事：
她把（），
她把（）；
她陪着（），
看他们（）……
六、课后反思
一、看拼音写词语。
qīhēibízishuāidǎochéng zhèn
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
竖（）胆（）踪（）换（）摊（）
坚（）担（）棕（）唤（）滩（）
三、填量词。
一（）红旗一（）巨石一（）小镇
一（）商店一（）面包一（）鲜花
四、选择正确读音。
１、我把它系（jì xì）在筏子上。
２、他冲（chōngchng）我竖起大拇指。
３、我向老板说明了自己的处（chù chǔ）境。

语文《太阳是大家的》教案格式怎么样？

教学目标：
1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
教学重点：