在和煦的春风里 ， 人们赞美迎春花是春天的使者 ， 人们赞美“一枝红杏出墙来”的诗意 ， 夹竹桃——
在盛夏的暴雨里 ， 凤仙花、石竹花五彩缤纷 ， 令人赞叹 ， 夹竹桃——
在深秋的清冷里 ， 许多花都收敛了笑容 ， 只有玉簪花和菊花傲视风霜 ， 夹竹桃——
难怪季羡林感慨地说——这一点韧性 ， 同院子里那些花比起来 ， 不是显得非常可贵吗？
三、读写结合 ， 感悟奇妙幻想
1．但是夹竹桃的妙处还不仅于此 。我特别喜欢月光下的夹竹桃 。请你细细品读课文第五自然段 ， 看看夹竹桃引发了作者哪些幻想？为什么会引起这些幻想 。
2．多么美丽的幻想 ， 你来猜一猜 ， 引起作者幻想的可能是什么原因？
或许引起作者幻想的是花香 ， 理解“袭”
香气从花枝上袭了下来 ， 一个袭字 ， 体现的是突然的 ， 强烈的 ， 令人无法阻挡的 。花的香气浓浓烈烈 ， 毫不客气 ， 渗入到你身上每一个细胞 ， 令你无法的阻挡 ， 沉醉在这种香气里 。
或许引起作者幻想的是月光 。“叶影参差”“花影迷离”
或许能引起作者幻想最主要的原因是喜欢 。作者对夹竹桃有情意 。喜欢 ， 有情意才能赋予它美丽的`想象 。
就这样 ， 作者站在自己喜欢的夹竹桃下 ， 香气 ， 月影 ， 树影 ， 作者顿时就恍惚了 ， 就有了许多的幻想 ， 就为我们创造了这美丽的意境 。
【四年级语文上册《夹竹桃》第二课时教案怎么写？】3．每一种幻想就像是一幅画 ， 每一幅画都能为我们创造一份独特的意境 。提到画 ， 想起一个故事 ， 宋朝时 ， 一位考生围绕考题“踏花归来马蹄香” ， 画了几只蝴蝶飞舞在奔走的马蹄周围 ， 赢得了赞誉 。你觉得在他的这幅画了 ， 什么可以称之为点睛之笔？
【出示：踏花归来马蹄香的图片】在这幅画中 ， 以蝴蝶在马蹄周围飞舞表现了踏马归来 ， 马蹄还留有浓郁的馨香 。香的意境淋漓尽致展现 。
4．那么在作者的一幅幅幻想之图里 ， 你觉得哪里描写的最为传神？
【出示：我幻想它是地图 ， 它居然就是地图了 。这一堆影子是亚洲 ， 那一堆影子是非洲 ， 中间空白的地方是大海 。碰巧有几只小虫子爬过 ， 这就是远渡重洋的海轮 。我幻想它是水中的荇藻 ， 我眼前就真的展现出一个池塘 。夜蛾飞过 ， 映在墙上的影子就是游鱼 。我幻想它是一幅墨竹 ， 我就真看到一幅画 。微风乍起 ， 叶影吹动 ， 这一幅画竟变成活画了 。】

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