汉语言文学专业教育实习报告写法怎么样?( 三 )


四、班主任工作
没有诚挚的爱 , 就没有成功的教育 。班级就是一个大家庭 , 班主任既是严师 , 更是慈母 。具有双重角色的班主任 , 不仅要关心学生的学习 , 还要关心他们的衣食住行 。班主任爱学生 , 学生也会爱班主任 , 从而乐于接受教育 。所谓“亲其师 , 信其道” , 让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带 。我认为 , 作为班主任 , 要管好一个班 , 首先要体现一个“严”字 。即:严格要求每一位学生 , 严厉批评犯错的学生 , 严肃对待工作中的问题 , 把“严”字贯穿于班级管理的每一个环节 。其次 , 要体现一个“爱”字 。热爱自己的工作 , 关爱每一位学生 , 把特别的爱献给特别的学生 , 把爱心融进每一位学生的心灵 。最后还要体现一个“勤”字 。勤奋学习 , 探索管理教育方法 , 勤到学生中去 , 和学生融为一体 , 勤于动手 , 为学生做力所能及的事 。
在当班主任工作中 , 我还深入实践了“其身正 , 不令则行”这句名言的正确性 。班主任和学生接触机会最多 , 相处的时间最长 , 对学生影响也最大 。有人说:“学生是班主任的影子” , 我觉得这话很有道理 。学生正处在长知识、长身体、长本领的过程中 , 做人的道理、行为的准则 , 道德、意识的增长和良好习惯的形成 , 有一个模仿、学习、实践的过程 , 所以班主任必须率先垂范 , 时时事事起榜样作用 , 潜移默化地给学生以正确的引导和教育 。有一次 , 我带学生去打扫厕所 , 分到这里的学生望着肮脏的地面、满地的蛆虫 , 都噘嘴皱眉掩鼻 , 迟迟不愿动手 。面对这种情况 , 我没有斥责他们 , 更没有给他们讲时传祥、徐虎的事迹 , 而是第一个拿起了笤帚、抹布干起来 。在我的带动下 , 几位同学也动起手来 , 渐渐更多的同学也加入了劳动的行列 , 在我们共同努力下 , 厕所被打扫得洁净、清爽 。我和我的学生都笑了 。在这里 , 我用自己的行动教育学生:劳动不分贵贱 , 劳动最光荣 , 劳动能培养吃苦耐劳精神 。
五、实习体会
路在脚下延伸 , 而我刚刚起步;路在脚下延伸 , 而我就在铺路 。终身从教是我无悔的选择 , 因为 , 我们是春天播撒种子的人 , 我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光 , 我们有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星 , 我们有着奔向光明的执着 。无论今天的路再艰再苦 , 我都会对自己说:选择无悔!