如何激发初中学生学习政治的兴趣如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者” 。“好”﹑“乐”就是愿意学，就是喜欢学的意思。可见，培养兴趣是走向成功的第一步。并且，心理学认为：兴趣是最好的老师，兴趣是一种力求认识，探索事物的心理倾向。兴趣能直接转化为学习动力，成为激励学生学习的内在因素。所以，培养学生的学习兴趣，对提高思想政治课的教学效果是至关重要的。
那么，怎么激发学生的学习兴趣呢？现结合几年的教学经验谈几点看法：
一﹑ 运用妙趣横生的课堂导入，激发学生兴趣。
“万事开头难”﹑“开头好，成事之半”，它道出的是“凡欲成一事，必须有良好的开端”，好的课堂导入可以激发学生的学习兴趣和强烈的探求欲望，是让课堂活跃起来的导火线。
在思想品德课教学中，一个好的新课导入，往往会直接影响到整节课的教学内容和效果。因此，选择导语十分重要，导语的内容必须得针对学生的实际和教学内容，而形式可多种多样，比如：歌曲﹑传说﹑典故﹑名言警句﹑新闻资讯﹑时事﹑生活事例﹑恰当的比喻等。只有生动有趣，和课堂内容关系密切，才可以把学生的注意力集中起来，引发学生兴趣，激发求知欲，使学生的思路活跃起来，他们就可能怀着期待的心理，兴趣盎然的进入新课的学习
这种方法具有较强的趣味性，容易给学生以启迪，同时又能起到开拓视野，拓宽知识的作用，从而使教师讲课更生动﹑形象；学生学习更轻松增趣﹑易于接受与记忆。
二﹑ 建立平等和谐的师生关系，激发学生兴趣。
在教学活动中，相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。所以，教师要以一颗火热的心爱护学生，真诚的对待学生。对学生要一视同仁，才能赢得学生的信赖。在生活上关心他们；在学习上帮助他们；在课堂上注重多表扬少批评，经常走到他们中间，找他们谈心，参加他们的活动，为他们服务，这样才能成为他们的知心朋友。不论什么课程，如果学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣；如果学生不喜欢﹑甚至害怕这位老师，那么要想让他们对这位老师讲授的课感兴趣又是很困难的。在我的课堂上，只要是围绕着主题话题，你就可尽情的发表自己的见解，哪怕有些跑题也不怕。所以，我的政治课堂上气氛是非常热烈的。因为，你只有给他一个自由的空间，他的思维才可能很活跃，才会有灵感的火花闪耀，才能敢说和会说。
可见，要想提高教学效率，必须顾及到师生的关系。也就是说要想激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境。所以我们思想政治课教师要利用自己的职业优势，做学生的知心朋友，建立起相互信任﹑尊重﹑帮助﹑团结﹑友爱﹑共同进步的良好关系。学生亲其师，才能信其道，乐其道。