在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态 。渐渐的，每次去的目的更明确 。我也渐渐清楚了自己的任务 。
多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色 。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教” 。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通 。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备 。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行 。这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导能力 。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠 。
相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚现在所处的状态 。缺少一个目标 。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会 。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松竞赛篇 。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头，结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片 。也结合了品是对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份讲话内容 。
在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性 。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定 。班会课在一阵掌声中结束 。心里有种满足 。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大 。
在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择 。而学生又很难去体谅老师的苦处 。
这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度 。这一份职业带给你的生命内涵 。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营 。
实习期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会 。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解 。也认识到工作中的同事关系，集体协调性的重要 。
对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力 。对生活抱着积极乐观的心态 。第二个阶段发展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新非常重要 。最后的一个阶段就是顿悟人生了 。这时候很多事情都讲求随缘……

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