八年级语文上册《苏州园林》教案如何写?( 四 )


3“中心句是一个能够体现说明对象特征的完整而简洁的句子”把每一段的中心句串联起来,我们就可以了解到的基本内容了 。下面请大家朗读每段的中心句,在心中描绘出苏州园林的初步印象 。
(屏显文主要内容 。生齐读 。)
(1)苏州园林是我国各地园林的标本 。
(2)游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 。
(3)苏州园林可绝不讲究对称 。
(4)假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术 。池沼,大多引用活水 。
()苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 。
(6)花墙和廊子隔而不隔,界而未界 。
(7)苏州园林在每一个角落都注意图画美 。
(8)苏州园林里的门和窗,尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心 。
(9)苏州园林极少使用彩绘 。
(10)可以说的当然不止以上这些,这里不再多写了 。
(二)速读文,明晰说明顺序 。
此文可以说是说明文中的“标本”,值得我们学习的除了围绕中心句写作,还有一点,就是思路特别明晰,请大家通过给这篇划分层次,来体会和学习这一点 。
(生分小组合作讨论交流 。)
2通过“层层深入”的分析,我们清晰地看到作者在介绍苏州园林时是紧紧围绕苏州园林“图画美”的总特征,按照从整体到局部、从总到分、从大处到小处的逻辑顺序来写的,条理清晰,主次分明,特征突出 。我们一起来勾画本文的层次 。
(屏显文结构图 。)
3叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,现代作家 。曾在小学任教达十年之久 。以后,在中学、大学教书,还担任过编辑 。“五四”前夕开始写作 。长篇小说《倪焕之》是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一,颇受文坛好评 。所写作品构思缜密,结构谨严,风格朴实,语言精练,被赞为“优秀的语言艺术家” 。代表作有《夜》《多收了三五斗》,童话作品《稻草人》《古代英雄的石像》等 。本文是作者为一本摄影集写的“序文” 。最初是以“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”为题目,发表在《百科知识》1979年第4期上 。
四、细说苏州园林——跟叶圣陶学习说明文语言
叶圣陶先生是“优秀的语言艺术家”,本文语言准确简练,生动传神,耐人寻味,堪称说明文的典范 。接下来,就让我们跟着叶圣陶先生去学习说明文的语言吧 。
(屏显文中个重要的句子,学生自主品析 。)
2.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 。(“标本”在这里是什么意思?)
3.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔 。(去掉“一切”“决不”,可以吗?)
4.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术 。(“艺术”与“技术”有什么区别?)