学习普通话的心得体会怎么写?

为期四天的普通话培训学习,真的是收获不少,受益匪浅 。尤其是每一位授课教师优美流利的普通话,更激发了我学好、说好普通话的信心 。
在这次普通话培训学习的过程中,我发现我的总体语音面貌不容乐观:我平时讲普通话不同程度的带有自己成长地的方言语调 。虽然我讲普通话时有正音意识,但要突破自身的局限还有相当的困难 。通过这次培训学习,我认为要学好普通话,必须做到以下几点:
1、要从思想上重视普通话的培训与考试,不能抱无所谓的态度 。
2、作为教师,普通话是我们工作的校园语言,所以我在学校得抓紧一切机会讲普通话,并和普通话语言面貌好的老师经常练习 。
3、我应该经常收听广播电视的普通话节目,跟学,形成良好的语感 。
4、我应该经常读一读经典文章,并大声朗读出来 。因为朗读是训练普通话的最好捷径 。
5、《普通话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容,我自己应该对照列表多读多练,直到滚瓜烂熟 。
相信自己会有更大的提高!

学习普通话的心得体会怎么写?


普通话是教师的职业语言,为了大力提高全园教职工的普通话水平,为了迎接省普通话的测试评估工作,园领导组织开展了全园老师的普通话培训与测试 。本学期,我园再次掀起了学习普通话的热潮,办公室里随处都能听到老师练习的声音,到处都可见老师们拿书津津有味看的情景 。我在练习过程中发觉,除了苦练,还有一些做法值得借鉴 。
(一)学习过程中的体会
第一,教师之间互相练说 。在同一办公室,一位老师读,其余老师边听边指出存在的错误 。这样,让读和听的人都能加深印象,很快地记牢该读音 。如挠,饶,扰"这三个字音,"逐"的发音,我始终弄不清楚,有一次我在办公室练读的时候读错,一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑,在说说笑笑的过程中,我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了 。
第二,师幼互动 。即老师在督促幼儿说普通话的同时,幼儿也督促老师,为教师纠错 。这样做也能收到很好的效果 。以前,我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分,从我认识到师幼互动这一举措之后,我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准 。一次,我在讲故事时,故意把"知道"的"知"读成了平舌音,一个小朋友立即站起来说:"老师,你把‘知’读错了 。"我当时表扬了这位小朋友,并感谢他敢于为老师指出错误 。就这样,所有的小朋友更认真的听故事了,也更认真的去寻找错误了 。
第三,亲子练习 。晚上,我在家里练习读单、双音节词 。女儿听我读得很认真,兴致勃勃地对我说:"妈妈,你真好,我们来比赛"我一听,乐了,女儿也对说普通话产生了兴趣,还想和我比一比,这不正是我所期望的吗?