假期培训心得体会怎么写?

多年以来,一直想参加学习培训 。这次,我终于有了机会!因为自己确实有很多的地方弄不明白,自己的教学实践中存在这样或那样的问题 。本着认真学习的态度,从20xx年12月1日接到通知,本天网上注册,一切都是怀着对学习的美好梦想而来的 。非常感谢上级领导和学校领导给了这么一个好的学习机会,我将倍加珍惜,认真学习,消化吸收,并在教学实践中尝试运用 。将培养学生各方面素质,提高学生各方面能力而努力!
我们可以看到:在有学生能在课外参与的活动时,我们的老师不是包办代替,就是自己找个理由放弃 。让这么一次锻炼学生能力、培养学生素质的机会而错失 。的确,综合实践课程提出了这么多年,如何进行,如何实施,我们仍有许多需要学习的地方 。其实,我很希望在理论与现实教学中找到一个合理的结合点,让教学更精彩!但是教学毕竟是门遗憾的艺术,我们只有不断的努力,才会更容易地找到这个结合点 。科学课中的课外种植养殖活动,语文课的课外调查活动,数学里的课外调查活动……综合实践活动涵盖了很多学科,很多时候都有涉及 。希望能通过课程的理论和案例的学习研究,对这门课程、这个领域有更多的认识,也促进其他学科的教学的深入开展 。

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课程改革为教育的发展带来了新的机遇,也向我们教师提出了严峻的挑战 。作为一名教师,深深感受到学校组织“以校本教学教研为载体,促进教师专业发展”为专题的校本培训这个平台,给我们创造了在新课程教学中探讨交流的机会,更重要的是,让我们有了向更多优秀老师学习契机 。为期三天的校本培训,感受颇多 。
教师必须拥有教育的灵魂新课程改革,归根结底是教育思想的变革 。教育思想的变革是课程改革的先导和核心,是教师从事教育工作的根本方向 。教师作为教育的主人之一,教育思想自然要成为教师的第一素养 。伟大的教育思想形成教师的伟大,进而建构了教育的伟大,没有教育思想,教师就成了一台机器了 。教育思想的最高境界是教育理念 。理念是一种思想,一种观念、一种理想、一种追求,一种信仰 。教师本身的教育思想和素养能否跟得上课程改革的步伐,从根本上决定了课程改革的成败 。在学校组织的“教学论坛”、“德育论坛”上,谭水林、丁晓群、陈成等等,许多优秀的老师们都以自己的亲身经历和感受,诠释了教师教育岗位的真谛,是一份平凡人的朴实,也是一份不平凡的理想和追求 。年轻老师,在工作的起点上,熏陶着这份思想,是弥足珍贵的 。
教师必须让课堂涌动着生命的活力学生的培养没有和生命意识有机联系起来,学校教育的独特作用就没有全面、深刻地体现出来 。同样,教育的生命意蕴得不到陶冶和滋养,教育也就显得贫乏和粗糙 。课堂教学应该充满生活气息——生活性教学 。课堂教学应该向生活回归,虽然生活不等同与教学,但教学一旦离开了生活,那就成了无源之水,无木之本了 。一堂好课绝不应该孤立与生活之外,与学生的成长无关;一堂好课更应该是学生探索现实和未来世界的窗口,是学生人生旅途中的加工厂和加油站;只有植根于生活世界并为生活世界服务的教学,才具有深厚的生命力 。