重点、难点：
重点：把握课文主要内容 ， 了解作者是怎样把猫的特点写具体的 。
难点：品悟作者对猫的喜爱之情以及作者表达情感的细致入微 。
教学准备：
学生：想想自己与小猫之间发生的故事教师：搜集猫的图片、与课文情境相吻合的音乐、理解课文重点词语、句子的课件
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、导入
听说过著名作家老舍吗 ， 他也很喜欢猫 ， 并且经过长期观察写出了一篇文章 ， 今天我们就来学习这篇课文 。（板书课题）
二、课前预习
1.自读课文 ， 边读边画出本课生字和不懂的问题 。
2.熟读课文 ， 想一想：课文讲了一个什么故事？
3. 研读重点语句 ， 感受猫性格古怪的特点
三、展示交流
1．学生自主汇报字词：
尽职 抓痒 稿纸 咕噜 闭息凝神 遭殃 彼此 任凭 逐渐 无忧无虑 性格古怪 粗细各异
温柔可亲 变化多端 枝折花落 生气勃勃 天真可爱
2．想一想：课文讲了一个什么故事？
（这篇课文写了猫的古怪性格 ， 并写了满月小猫的可爱 ， 抒发了作者对猫的喜爱之情 。）
3 阅读全文 ， 研读重点语句 ， 感受猫性格古怪的特点
（1）读读课文 ， 看看老舍先生家里养的是只什么样的猫 ， 边读边画出有关的句子 。
教师、学生合作板书
老实贪玩尽职
可爱古怪温柔可亲一声不出的猫
（淘气）胆小勇猛
（2）有同学谈到课文中的猫是只贪玩的猫 ， 读出有关句子 。
理解：
①课件……无论谁呼唤 ， 它也不肯回来 。（想一想会有谁呼唤它 。）
……无论怎么呼唤 ， 它也不肯回来 。（想象一下他们会怎么呼唤它 。）
②朗读句子 ， 读出猫的贪玩 。
读出表现猫尽职的句子 ， 标画有关词句 ， 说说从哪里看出猫的尽职 。
理解：①投影出示有关句子 ， 出示猫“屏息凝视”的图片 ， 它在做什么？再读读这段话 ， 看看它在想什么？
②读出猫的尽职
（3）猫很贪玩 ， 但却又很尽职 ， 学到这里你对这只猫又有了什么新的认识（认为这是只怎样的猫）？
①你能从黑板上圈出一个词语吗？
②再读读这两段话 ， 读出猫性格的古怪 。
（4）在课文的1－3自然段中 ， 你还能从哪些地方读出猫的性格古怪？
①请你通过朗读告诉同学们哪里还表现了猫的性格古怪 。
②填空：猫的性格实在有些古怪 。它
既（ ） ， 又（ ）；

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