小学骨干教师的暑期培训心得体会怎么写?(12)



小学骨干教师的暑期培训心得体会怎么写?


20xx年7月14日,我有幸参加了北辰区小学数学骨干教师的学习培训 。感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导,和每一位名师专家的精彩讲座,使我们各位学员的每一天都觉得收获很大 。这次培训的内容丰富,形式多样,聆听了多位专家对数学与数学研究的理解,为我今后的工作提供了很多帮助 。
作为一位数学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,特别是要成长为骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术 。教育理念要提升,理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革,未来教育需要“专家型”的教师,而不是“教书匠”,所以我们教师,既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,也不是在书斋中进行的研究,而是在教学活动中的研究 。
下面我对自己参加骨干教师培训学习谈几点心得 。第一,思想认识得到了提高,灵魂得到了净化 。通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径 。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展,真正的让每个学生能多样的、持续的发展;我知道了“爱”是教育永恒的主题,怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长 。
第二,对高效课堂有了更深刻的认识和理解 。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦” 。课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程 。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获,有超常提高,有超常进步 。一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,看学生在课堂上参与的人数,是100%参与,还是大于或小于100%看学生参与的质量,语言表达是否通顺,态度是否积极认真,情感是否投入,精神是否饱满,板演书写整齐工整,词、句、符号、公式是否正确,等等 。
第三,在教学活动中,教师要当好组织者 。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力 。把机会交给学生 。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究 。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动 。注重课堂实践和资源整合,运用专家的教育智慧补己之短,通过运用信息技术整合教育内容,推动教育教学的行为的变化 。