南冶小学汇报课总结-学校工作总结怎么写?

南冶小学汇报课总结-学校工作总结
我校一线教师共有十四人,其中,班主任六人,一名骨干;科任八人,专职教师两人 。
总体来说,师资水平还偏低,但他们都能坚守岗位,积极进取,不断地坚持学习,积极参与教学研讨,开展教学研究活动 。在本学期开展的“汇报课”教研活动中,要求教师自主申报,主动邀请中心校、教研组、本校教师参与活动,教师们积极参与其中,并通过汇报课展示一学期以来的研究情况:成功与失败、问题与不足、改进与提高等等 。
通过此次活动的开展,使教师们的自身素质、业务能力都有了很大的提高 。科任组的学海山老师汇报课主要突出体现了学生的实践活动,课前搜集大量的`实验材料,课上大胆试验,充分讨论,既获取了知识,又提高了动手实践的能力,发散了思维,培养了创新精神,突出了教师教学方法的运用,使理论与教学实际紧密结合起来了,达到共同提高的目的 。语数组(傅学燕、刘红、傅高山、刘娜),值得一提的是傅高山老师本学期提高幅度特别大,积极进行教学研究,改革课堂教学模式及作业的批改方法,并进行教改总结,进行校本讲座,效果非常好 。

南冶小学汇报课总结-学校工作总结怎么写?


我校一线教师共有十四人,其中,班主任六人,一名骨干;科任八人,专职教师两人 。总体来说,师资水平还偏低,但他们都能坚守岗位,积极进取,不断地坚持学习,积极参与教学研讨,开展教学研究活动 。在本学期开展的“汇报课”教研活动中,要求教师自主申报,主动邀请中心校、教研组、本校教师参与活动,教师们积极参与其中,并通过汇报课展示一学期以来的研究情况:成功与失败、问题与不足、改进与提高等等 。通过此次活动的开展,使教师们的自身素质、业务能力都有了很大的提高 。
科任组的学海山老师汇报课主要突出体现了学生的实践活动,课前搜集大量的实验材料,课上大胆试验,充分讨论,既获取了知识,又提高了动手实践的能力,发散了思维,培养了创新精神,突出了教师教学方法的运用,使理论与教学实际紧密结合起来了,达到共同提高的目的 。
语数组(傅学燕、刘红、傅高山、刘娜),值得一提的是傅高山老师本学期提高幅度特别大,积极进行教学研究,改革课堂教学模式及作业的批改方法,并进行教改总结,进行校本讲座,效果非常好 。
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