从去年毕业来到该学校 ， 我就担任初二级七个班的地理科任 。本人自始至终都以认真、严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。
在思想上我严格要求自己 ， 认真遵守学校的规章制度 ， 恪守良好的师风师德 。“学高为师 ， 身正为范” ， 我认为 ， 要想在学生心目树立自己的威信 ， 除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面 ， 还要在道德行为上以身作则 ， 以已服人 。
作为教师 ， 我认真制定计划 ， 注重研究中学教学理论 ， 认真备课和教学 ， 积极参加教研组活动 ， 上好公开课和平衡课 ， 并能经常听各老师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学业务水平 。没节课都以的在状态站在讲台上 ， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。按照《初中地理课程标准》进行实施 ， 让学生掌握好学科知识 。还注意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。
地理科在中学来讲是一门非统考的科目 ， 但它与人们的生活有密切的联系 。初二学生 ， 学习的全是中国的地理知识 ， 身为炎黄子孙的中国人 ， 连一点中国地理常识都不认识 ， 从这点 ， 激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解 。故此 ， 我们要抓住学生的这种心理状态 ， 有针对性地对学生进行教学 。
针对初二学生的特点 ， 要求应简明具体而又切实可行 。并经常督促检查 ， 养成学生很好的学习习惯 。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等 。地理知识在生产建设中的`作用 ， 主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面 。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系 ， 特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识 。所以要强化基本技能训练 ， 通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式 ， 提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力 。
还有 ， 适量适时的练习、作业和测验也是必要的 。为了减轻学生的负担 ， 我尽能减少作业量 ， 把大多的练习放在课堂上 ， 一来可以在课堂上及时巩固知识 ， 二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救 。这也可避免有少部分学生抄作业的习惯 。
当然 ， 在工作上我还是存在某些不足 。譬如 ， 课堂上不能及时地关注到每个学生 ， 让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多 ， 不能把每个学生的学习效果都落实到位等等 。今后我将继续努力 ， 不断提高自己的教育教学水平 。

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