小学六年级教师个人工作总结怎么写？( 二 )

我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任老师工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师老师。

小学六年级教师个人工作总结怎么写？

六年级教师个人工作总结2019.7
一、个人概况
时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这学期我继续担任6.1班班主任工作。这是我与孩子们相处的第二个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
二、主要工作回顾
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
（一）、常规教学工作1、认真备课，上课
虽然连续第二年教六年级，但我要学的东西还很多，每天我都认真备课，不明白的地方积极向同组教师请教，力争找到最好最适合本班学生的教法和学法。每天早早来到班级，辅导学生做好早自习，挤时间给后进生辅导2、以身作则，为人师表。
班主任不仅是班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，和其他老师相比，班主任所担负的教育学生的责任更重，平时与学生相处的时间要多得多，因此班主任平时的一举一动都将对学生产生较大影响。俗话说“身教重于言教” 。老师的外在行为表现，对学生有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，因此，在平时与学生相处的时候，我都要特别严格地要求自己，做到“要学生做到的，老师先做到” 。比如结合学校开展的“伸伸手，弯弯腰”的活动中，无论在教室还是操场上，每每看到纸屑，我都会主动捡起，时间久了，就会形成了我和学生一起捡起一片纸屑，再后来学生就会抢在我的前头捡起地上的垃圾。教育学生讲文明懂礼貌，我和学生间也会常说“请、谢谢、对不起”等等礼貌用语。孩子们也自然地用礼貌用语来回答我。有客人来听课，孩子们也会主动问好。相信这样的正面影响一定会有益于学生的发展。3、加强思想品德教育。
要成才先成人，对学生进行思想品德教育是我们教育工作者的首要任务。六年级的孩子思想复杂，在教育教学工作中，我更加注重学生们身心的健康发展，教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会上做相应安排。比如三月份进行学雷锋精神宣传时，我请同学们搜集雷锋的故事，在班会上交流，结合自身说说我们学习雷锋叔叔的哪些精神。在进行夏季安全宣传时，我结合生活中的事例让孩子们在班会上充分交流自己的看法。在母亲节父亲节来临的时候，让孩子们为自己的父母尽孝心，教育孩子们将这种孝心融入到生活的点滴之中，让父母每天都能感受到我们的爱