师徒结对总结汇报-备课组工作总结如何写?( 二 )


王老师和我在一个办公室,我当面请教的机会不计其数,也不管王老师忙不忙,只要有不懂的,我马上就大声喊:“王老师,这个怎么做啊?”有时候想想都觉得自己不懂事,不成熟,可是王老师从不生气,每次都停下手中的工作,耐心地给我讲解,笑眯眯地,平静的语气顷刻之间就消除了我心中的焦虑,我感觉和王老师在一起工作真的很幸福!王老师还特别的谦虚,每次都用商量的口吻和我谈论工作学习生活,关怀后辈的情怀溢于言表,从王老师身上,我真正学会了宽容、平和 。
不瞒大家,我还经常“偷师” 。只要走到一(2)班的教室,看到王老师还在讲课或者和学生谈心,我不和王老师打招呼,就久久地站在窗前,观察王老师的一举一动,语气、神态,王老师偶尔抬起头,看到我,总是浅浅地一笑,向我点点头,我呵呵地张张嘴,继续呆在原地,暗暗内化王老师的东西,想想都觉得自己好笑呢!但是我真的悄悄地学到了很多东西,教学上的、班级管理上的、为人处世上林林种种 。有时候和王老师谈起来,王老师总是微笑,鼓励我、呵护我,维护我的自尊,给了我一个宽松的成长环境 。在这里,我要深深地向王老师鞠一躬,不说谢谢,因为再怎么说都不能表达我的谢意,只能留在心里,默默地默默地努力!
接下来,我就代表我们四个徒弟谈谈邝老师、王老师、湛老师在教学方法、管理学生以及师德修养方面给予我们的指导和帮助,做一个总结汇报:
首先说说备课 。每次科组单元备课,指导老师都要我们多备课,目的就是让我们多多锻炼、快速成长,备好课之后,她们总要给我们提出一些好的建议,所以我们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高 。
在师傅的要求、指导下,我们四位都坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念 。在平时的教学中,我们能做到认真备课,遇到教学中的重难点、疑点,主动向师傅请教,请他们指导教案,修改不足,更好地吃透教材 。
特别是我以前没有从事过小学教学工作,刚开始把握不好学生的特点 。王老师了解到这个情况后,主动向我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何组织课间游戏、如何进行小组合作等等,听到师傅多年的经验之谈,我如获至宝,焦躁的心情慢慢平复下来,摸索、学习、实践,我的课堂也开始变得活泼生动 。
其次,来说说听课方面 。听前辈们的课有很大的收获,也是一种享受 。我们在听课中做比较,及时记录师傅的优点或某个教法的感想,包括教学策略、课堂节奏的轻重缓急、环节之间的过度等等,都能受到很大的启发 。