高中班主任管理经验交流发言稿写法怎么样?(13)


五、彰显个人魅力 , 用自我的优点吸引学生 。
在学生面前树立绝对的自信 。学生只要喜欢你这个老师 , 就会接受你说的话 , 愿意听你讲的理 。我常对学生说 , 遇到我当你的班主任是你一辈子的幸福 。我以教书为乐 , 以管理学生为趣 。注重学生的品格教育 。把素质教育放在第一位 , 坚持在思品课上和他们一起读文章 , 而且做到每天给他们注入一点新思想 , 养成和他们共同探讨人生哲理的习惯 。讲话时尽量幽默 , 精辟 , 富有诗意 , 让学生不厌烦你 。
六、用理想、真情激励学生 , 挖掘生命的潜能。
生命的潜能在于挖掘 , 一个好的导师 , 懂得如何去唤起学生沉睡的心灵 , 让他们的潜能得到最大挖掘 。要做到这一点 , 班主任需要充分了解每一个学生 , 在生活上 , 学习上找准最好的办法 , 去点击他们的要害 。让他们明白他们存在的价值 , 拼搏的意义 。
我习惯叫每一位学生用漂亮的贴纸写出自己的近期目标和远期目标 , 及自己最喜欢的励语 , 并把这一张理想之贴贴在墙上 , 让每一位同学监督自己学习 。
七、充分重视科代表的作用 , 让科代表真正成为学科的领头羊 。
科代表是同学与科任老师交流的纽带 , 是科任老师的小助手 。科代表必须由科任老师选出 , 一定要能够充分发挥自己的纽带、代表和助手的作用 , 能够及时准确地向科任老师反馈班级的情况 , 能够准确及时地提出科任老师对班级的要求 。
八、学无止境 , 养成终生学习的习惯 。
知识的海洋永远辽阔无边 , 人们也常说“学无止境” , 这段时间我认真学习邹校长的班主任管理材料 。从中我清晰地看到了邹校长一步一步成长的脚印 , 那就是边走边学 , 边学边总结 。
最后 , 谢谢大家 , 谈得不足之处 , 敬请批评斧正 。希望能与大家一起成长 , 共同进步 。
2011年11月28日晚12点30分

高中班主任管理经验交流发言稿写法怎么样?


一个班级的班头 , 除了要有科学的制度 , 科学的管理方法及各种各样的激励措施以外 , 让学生接受你的管理 , 认可你的治班理念 , 发自内心的愿意接受你的教育而不与你对着干 , 才是解决问题的关键 , 以下是我的三点做法 。
一、亲近我的学生 , 放下师道尊严