我爱大山我爱家
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文 ， 背诵课文 。
2.了解大山里的生活场景 ， 激发学生热爱家乡、热爱生活的情感 。
3.正确认读本课的13个生字 ， 会写6个生字 。
教学时间：1课时
教学过程：
一、回忆引入
背诵
1、2课
我们都生活在祖国的怀抱里 ， 今天我们来学习
3、我爱大山我爱家 ， 看看生活在山区的孩子 。
二、学习新课文
播放鸟语花香的音乐 ， 让学生展开联想 ， 想想一个小朋友在弯弯的山路中行走 。
伴着音乐自由读课文
结合学生出现的问题 ， 教师进行指导 。进一步熟悉课文 。
跟着老师读（老师在领读时注意把作者读上） ， 边读边想象自己好象走在山间小路上 ， 听着小溪的水流 ， 听着小鸟的歌唱 ， 可以带上手势 ， 动作 。
自己再读课文 。可以把椅子放到书桌下边站着带表情动作地朗读 。
三、认读字学习
在课文中画出认读生字 ， 归类认读（深、海）（响、喳）偏旁一样 ， 让学生分析 ， 鼓励他们用自己的方法记忆生字 。
可以采取小组比赛的方法
三人游戏：一个人当裁判 ， 指生字表中的生字 ， 让另外两个同学抢读先读的获胜记一分 。生字卡片开火车 ， 大组积分 。
四、会写字教学
我：笔画比较多 ， 教师要示范 ， 写好这个字的关键斜钩要充分展开 ， 写得比左边部分高长 ， 其实也可以遵循写好汉字的规律——左低右高 。
家：这个字历来是书法中的一个范字 ， 字形难以掌握 ， 让学生充分观察这么多撇的长短 ， 让他们和睦相处 ， 下边的弯钩要写在田字格的左边 。
行：注意左边两撇要上下取齐下撇稍微长些 ， 竖不要长了 ， 占一半 。
其它字可以让学生认真观察在格中位置然后再写 。
五、完成课后练习
第一题让学生自己读要求 ， 然后小组进行互考 。
第二题也是让学生自己看题目 ， 请明白的同学说说 。这里教师可以引导学生说说自己的家乡 。
用心爱心专心 1

小学一年级下册语文《我爱大山我爱家》教案怎么写？

教学要求
1.正确、流利地朗读课文 ， 背诵课文 。
2.了解大山里的生活场景 ， 激发学生热爱家乡、热爱生活的情感 。
3.正确认读本课十三个生字 ， 会写六个生字 。
教学重难点
【小学一年级下册语文《我爱大山我爱家》教案怎么写？】

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