伤仲永读后感怎么写?
伤仲永读后感500字范文10篇
《伤仲永》是我前几天学的课文,给了我很大的启示 。
《伤仲永》是北宋时的政治家、文学家王安石写的一篇文章 。这篇文章写的是一个方仲永的神童,5岁时就能随口作诗,后来因为不学习,最后成了普通人的故事 。
我读了这篇课文,忽然想起了前几年网上广为传播的一些十几岁就考上大学的神童,现在已经默默无闻了 。他们可能觉得自己是神童就不好好学习了 。这些事使我感到了努力学习的重要性,天资再好的人,不努力学习,那还是不能成才;天资再差的人,只要好好学习,也能成才 。天资的好坏只是一个次要的条件,学习的努力程度才是主要的 。先天条件的好坏,不能阻止你成为一个伟大的或有能力的人,只要你后天努力学习,你就能成功 。
如果伤仲永努力学习了的话,那么北宋的史书上一定会有一个叫伤仲永的贤臣,或文学家,或科学家 。而他却被父亲拉来拉去四周拜访邻居,荒废了学业,成了个普通人,消失在人山人海中 。
父母啊!让你孩子学习吧!这样他们才能成大器呀!
有天资的人啊,努力学习吧!否则你也会成了个普通人,毫无踪迹 。没天资的人啊,更努力的学习吧!竟然你已经是个普通人,跟有天资的人相比落下一大块了,如果你不学习,不仅追不上他们,你自己不就比普通人更差了吗?
生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的 。人们的才能虽有差别,但主要于勤奋学习 。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就 。仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗,立就”,并“自为其名”,且“文理皆有可观者”,因而扬名邑中 。到了十二三岁,才气渐减,“令作诗,不能称前之所闻 。”到了成年,竟“泯然众人矣” 。一个天资聪颖的神童,因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人,而不让他学习,使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!这能叫人不扼腕叹惜吗?神童泯然众人,责任在于他父亲,原因是“不使学” 。像方仲永这样的天才,由于后天没有好好学习,尚且要成为普通的人,那么,那些本来就普普通通的人,如果不学习,岂不是连一个普通的庸人还不如吗? 所以说:才能于勤奋学习!“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的,在历史上屡见不鲜;而本来不是“神童”、“天才”,但由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在 。牛顿不是神童,但他终身勤奋学习,很少在午夜两三点以前休息,常常通宵达旦工作,终于取得了令世人瞩目的成就…… 爱因斯坦不是神童,中学成绩并不好,大学也是考了两次才被录取,学习也并不出众,后到瑞士一家专利局当了7年职员 。在这7年里,爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作,终于奠定了相对论的基础 。爱迪生不是神童,甚至连初小还未念完但他努力自学,总是以无比坚强的意志和毅力,刻苦钻研自己不懂的问题 。由于他工作时间比一般人长得多,相当于延长了生命,所以当他79岁的时候,宣称自己已是135岁的人了 。不仅在科学上如此,在文学艺术上也是如此 。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力,都能取得这样或那样的成就 。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功同样深刻地说明了这样一个道理:才能勤奋学习!
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