幼儿园评估的自查报告如何写？( 五 ) 「问人人知识网」

,各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，（二）抓精细，创造精品管理现代幼儿园管理是精细化管理时代，使管理目标责任具体细化。
细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，
根据幼儿园的实际情况，
总结借鉴制定了幼
我们坚持培训与考核相结合，
真正做到抓纲务
发挥制度特
全面推行保教保育质量责任制，
；现大部分教师正在进修大专、本科学历，努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们
使新《纲要》的新理念迅速转变为每个教长期坚持不断给她们输入最新教育信息。
为提高办走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。请
提高了我园教职工队伍的整体素质，有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与实验共生存共发展。了别人的经验，根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一认识，儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理，使教职工理解明确岗位具体职责，切实做到职责清，分工明。实现精细化、精品管理。（三）抓绩效，体现创造价值幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的，我园实行了绩效管理，
公正公平合理地评价教职工价值创造，
以定量定性相结合的评价方法为基本手段，并辅以各种措施对质量管理进行全过程的监督控制、考核。
促使教职工在高素质的专业贡献精神中，在相当默契的团队工作配合中，用集体的智慧建立并得以实施，树立平等竞争，优质优酬的机制，实现高品质的幼教品牌。（四）抓资源，提高教育效益在管理中我们特别注重提高教育资源使用效益，性，使他们的才干服务于幼儿发展。心质量，人人承担责任的局面。出的每一条建议和意见，心、放心、顺心。（五）抓规范，提升品牌效益1、强化常规，建立和谐的一日工作程序常规是正常保教秩序的保证，
保教人员一日工作程序化、
规范化，确保幼儿生活制度与教职员工开展丰富多彩的活动，将责任、行为规范强化到人，每个人是幼儿园的管理者、