重点评价朗读：表现山里孩子满怀希望、蛮有信心的样子 。
(3)连起来读分述部分
(4)山里孩子幻想真多呀!课文哪个词说明这一点?
(5)启发想象：他们还会有哪些幻想?
(6)要是山里孩子这些幻想都能实现的话 ， 山村肯定会变得更加美好 。
4、分组齐读课文这三个小结 。
5、讨论：山里的'孩子为什么会有这样的性格呢?
教师充满激情小结：是大山养育了他们 ， 他们呼吸大山里新鲜空气 ， 喝大山里的水长大 ， 是大山培养了他们那样的胸怀 ， 那样的气魄 。
齐读最后一句话 。
6、总结
学了这篇课文 ， 你有什么感受 ， 什么收获?
7.作业
1.完成作业册
教后记：
第三课时
目标：
1、巩固生字新词
2、进一步练习有感情地朗读课文 ， 并背诵 。
3、能仿照第三段 ， 围绕总起句写一段话 。
一、听写词语
二、练习有感情地朗读课文 。
1、通过朗读比赛的形式进行：
(1)先四人小组合作进行然后组内推荐一名
(2)各组推荐比赛
(3)评出优胜
2、背诵课文
三、读写迁移
教师启发：山里的孩子结实健壮、热情好客、充满幻想 。他们热爱自己的家乡 ， 从小就有把自己的家乡装扮地更美的打算 。我们城里的孩子也充满幻想 ， 也希望把自己的家乡建设地更加美丽 。围绕“城里的孩子 ， 心里充满着幻想”这一总起句说话、写话 。
【小学三年级语文《山里的孩子》优选教案怎么写？】六、教后记

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