教育是爱的事业，学生是学习的主体 。你不爱他，他会爱你吗？我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培养良好品德 。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式 。教师的教最终是为了不教，重点要培养学生的各种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质 。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已 。
教师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生学习的意识 。建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正地对待每一个学生，换位思考，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的能力不断发展 。
三、为人师表，以身作则 。
首先，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做 。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服 。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从 。”
【教师暑期师德师风培训心得体会怎么写？】其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰 。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水 。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水 。曾有一位教师这样说过：“开始教学的时候我是一个学科本位的教师，那时总是把学科放在首位 。……随着时间的推移，我感到我是教艺术的，……”由此，一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力 。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功 。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生 。

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