我觉得《教师的职业道德及修养》，与我们教师的日常工作息息相关，集中体现在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面 。
要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力 。我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯 。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任 。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了 。光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友 。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华 。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们 。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展 。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长 。
教师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上 。教师最重要的职责就是教书育人 。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生最新的文化，保证教学质量 。教育可以是一件简单、轻松的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待 。如果只是单调地将课本上的知识从前至后讲完，这就是件很简单的事 。如果要在知识传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，主动学习，这就是件艰难的事 。优秀老师面对不同学生，研究不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是非常不容易的，同时也是我们教师的责任 。
在培训中，学校还组织了部分光华学校老员工及部分优秀教师作了《和光华一起成长》、《师德标兵》等报告 。听了报告，我深有感触，身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当初的几十个学生壮大到现在的几百个学生，这发展过程中的每一小步变化，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝结着光华员工的辛勤付出 。学校发展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间 。回顾自身几年的变化，虽然没有取得什么骄人的成绩，但对学校为自身发展提供的这一平台仍心存感激 。老员工及优秀教师的报告如同一餐丰盛的的精神食粮，使我进一步坚定了信心，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断发展壮大的过程中，我们唯有不断提高自身能力，不断充实自己，才能跟上学校发展的脚步 。

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