读《苛刻》有感怎么写？

读《苛刻》有感
【读《苛刻》有感怎么写？】读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的读《苛刻》有感，欢迎大家分享。
生活中，我们常常把感恩挂在嘴边。感恩父母——因为他们给予我们了生命；感恩朋友——因为他们给予了我们温暖；感恩老师——因为他们教会了我们知识……然而，真正做到感恩的人少之又少。有时候，感恩只是两个字“谢谢” ，却能带来巨大的奇妙力量。
最近我又读到了一个故事，叫《苛刻》。故事主要讲述在“我”读高中的时候，英语老师总是布置一大堆严格的作业，有各种各样的要求，每个人都叫苦不迭，而她却常说：“我很苛刻，但是这个社会比我更苛刻。我这么做，就是能让你们更好的迎接这个社会的挑战。”上了大学，任教的英语老师也是一个严格的'人，当他报完这篇英语论文的全部要求后， “我”不禁想起了当年那个老师。之后， “我”的论文得了个“A”——这是始料未及的， “我”当时只希望能够不得“F” 。老师对“我”说， “你知道这个‘A’代表什么吗？”我摇头。他接着说：“这代表你的学生生涯中有一位苛刻的好老师，你应该去谢谢他。”于是， “我”来到了那个女老师家里，断断续续的讲起了自己的来意，最后“我”说：“所以，我是来谢谢你的。”这时，我突然发现这个将近五十岁的女老师哭了，她说：“你是我教学生涯中，唯一一个回来说‘谢谢’的孩子……”
老师是最值的我们感激的人，他们将自己毕生的知识教给了我们，同时也教我们为人处世。然，又有几个人向老师说出了谢谢？年少轻狂的我们，不懂得这两个字的含义，也不懂得这两个字带给恩师的感动。感恩是一种人与人之间的美好情谊，像一泓清泉，滋润我们在虚伪中麻木的心。当你说出“谢谢”这两个字的时候，你会发现，感恩其实很简单。
谢谢您，老师！

读《苛刻》有感怎么写？

读《让学生学会质疑解难》有感
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。“疑”源于思，它是学习的开端，思维的引线，进步的向导。思维活动始于发现问题。它是对一些问题产生了渴望了解、或解决的需要后才开始的。要是学生认识深入，就要启发学生多疑多问。