毕业实习心得体会怎么写?( 九 )


第一,由“是什么”转变为“做什么”
校园里的学生更喜欢探究了解事物的本质,非要弄出一番道理才知足;但企业里更注重的是以实践为前提,可行性与成本效益一旦作出合理评估,即可采取行动 。换句话说,校园型思考喜欢冠以抽象的概念,而企业工作者更侧重做什么,从何时做,何处做,并如何达到最佳效果 。一句话:学生喜欢抽象具体,但员工需要具体抽象 。
第二,由“别人提出问题”转变为“自己发现问题”
作为一个学生,等待老师出题目是再正常不过的了,被动的应付考试导致学生产生一种制约式的处世观 。然而,来到职场之后,我们必须以主动积极地态度,不断地寻找自我突破,不断寻找问题,思考问题,解决问题,才能自我成长、脱颖而出 。一句话:学生习惯被动应付,但员工需要主动探求 。
第三,由“一个人独立解决”转变为“大家共同解决”
在学生时代,大家都被教育要独立完成作业、要独立参加考试 。但是在企业里则不是这样,员工们碰到的问题都是错综复杂,涉及多方面的,单凭个人的主张见解,恐怕是找不到问题所在的,更拟定不出合理的对策 。所以,需要集思广益,结合各个专业的特色,共同合作 。一句话:学生善于独立奋战,但员工需要协同作战 。
第四,由“为自己”转变为“为大家”
校园里的学生都深信,只要自己努力学习,就可以换来好成绩从而换来身边老师同学的尊重 。所以学生的学习都是以自我为中心 。但企业的工作是一个整体,是需要各个环节共同努力才能做好的 。团队中每一个人都要扮演一定角色,必须互相协作支持,才能产生成效 。也就是说,我们要追求的不是个人利益最大化,而是集体利益最大化 。一句话:学生总是自私自利,但员工需要无私为工 。
第五,由“注重智商开发”转变为“注重情商开发”
校园里智商高的学生,不论他的情商如何,似乎总是可以拥有好成绩从而进入好大学 。但是在企业中,智商固然重要,但情商高的人才能够控制好自己的情绪、能够自我激励、能够正确对待自己,能够客观看待同事,能够适应各种环境,能够正确处理各种关系 。所以这类人才能够更好的完成工作 。一句话:学生习惯纯脑劳动,但员工需要全面发展 。
所以,总的来说,学生从学校到工作岗位真的需要很大程度上的改变 。而这次社会实践,才让我们熟悉到了这一点:大学生在思想上、心理上、学业上往往不够成熟,但由于多方面原因,大学生们经常以我为中心,自我感觉良好,常有“天生我才必有用”的豪气 。可实际上,很大一部分大学生的素质与真正意义上的成才有着极大的差距 。