七年级体育教学计划怎么写?( 七 )
教材分析:新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间 。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处 。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材 。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成 。
教学目标:
一、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习 。形成积极态度和行为 。
二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力 。
三、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力 。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处 。
四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志 。
五、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务 。
教学进度表:
第一周
体育课常规教育(理论课)
基本队列操练(原地动作)
基本队列行进间操练
第二周
队列练习 学习广播体操《舞动青春》预备节
《舞动青春》第一节伸展运动
《舞动青春》第二节扩胸运动
第三周
《舞动青春》第三节踢腿运动
《舞动青春》第四节体侧运动
《舞动青春》第五节体转运动
【七年级体育教学计划怎么写?】第四周
《舞动青春》第六节腹背运动
《舞动青春》第七节跳跃运动
《舞动青春》第八节整理运动
第五周
复习《舞动青春》全套动作
蹲踞式起跑 迎面接力
蹲踞式起跑强化练习 50米跑
第六周
篮球运球 游戏:趣味运球比赛
篮球行进间直线运球
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