③ 小结：
自编儿歌帮助学生记忆：
梨树是木，灯笼有竹，波浪是水，高粱为米，燃烧要火，勤劳靠力 。
⑸ 教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡图画梨树脸颊波浪高粱燃烧勤劳 。
⑹ 再次播放课件，学生朗读自己最喜爱的句子 。
四、再读理解
1、出示图片，图上画了没结果的树、光秃秃的庄稼地、高粱杆，
老师画的这幅图画名字叫做《秋天的田野》，你们觉得怎么样?少了些什么呢?
2、自己读读第二句话 。然后用自己的话说说 。
3、老师给大家准备了苹果、梨、稻子、高粱 。谁能上来贴一贴，帮老师完成这幅画?
4、他贴的对吗?要求学生抓住挂起、露出、翻起、举起四个词贴一贴、评一评 。
5、梨树上怎么会挂起了灯笼?苹果为什么有红红的脸颊?
稻田里怎么会像大海一样翻起波浪?难道高粱上燃起了大火?
这是怎么回事?启发学生体会比喻句 。
师小结：
这些句子都是比喻句 。梨树上的梨又大又黄，好像挂上了灯笼 。
6、指导学生有感情得朗读，提示朗读课文四到──眼到、口到、耳到、心到，边读边想像秋天田野的美景 。
7、出示课件，提示相关景物，指导学生背诵 。
8、谁使秋天这样美丽呢?自读第四句，指名读 。
思考：
勤劳的人们指的是哪些人?你想对他们说些什么呢?
五、学写生字4个生字
波、浪、灯、作：
1、今天老师要教大家四个左右结构的字，是哪四个字呢?
2、指名读，说偏旁，组词 。
3、自由读贴，说说你的发现 。
(怎么记，写的时候要注意些什么等 。)
4个字都是左窄右宽，灯字的火字旁最后一笔是点不是捺，作字右边上面第一横较长，二、三横较短 。
4、师应学生要求范写其中两个字 。
(是学生感觉到比较难写的字 。)
5、生仿写 。
6、指名演板，大家来评一评 。
7、生练写这四个字 。

二年级语文教案《秋天的图画》怎么写？

教学目标
1、通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理 。
2、学习生字，会认八个生字，会写八个生字 。
3、有感情地朗读课文，背诵课文 。教学准备：
相关教学课件教学过程：
一、说话入境，绘画导入
秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？
1、先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象 。
2、在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室 。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……
3、就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！
二、初读课文，整体感知
学习小组合作学习；

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