其次在课堂教学方面：
我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园 。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学 。
“说数学”指数学交流 。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展 。
“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践 。在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学 。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲 。
“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺 。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值 。
最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作 。
一份耕耘，一份收获 。教学工作苦乐相伴 。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好 。

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