一、学生习作基础情况分析：
本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性 。同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己想的话较少，缺乏想像能力 。
二、习作训练目标：
1、培养学生良好的习作习惯 。
2、继续训练学生观察、想像的能力 。
3、通过多实践，提高学生的习作水平 。
三、习作训练措施及教改打算：
⑴训练措施
没有严格的训练，就很难做好事情，本学期将从实要求学生做好每一次习作，采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施，开放学生的眼界，让学生学得轻松 。
⑵教改打算
①注重方法的指导，按要求训练 。
②教给学生“行万里路，读万卷书“对于习作的作用 。
③指导学生参加语文社会实践活动 。
④用参观、外出旅游等形式，调动学生习作的积极性 。
⑤借助电教手段或图画，教给学生观察的方法，以便养成观察的习惯 。
⑥规范训练学生习作时的内容 。
⑦严格抓好每一个环节，从字、词等基础下手 。
四、辅助活动安排：
1、回忆寒假生活 。
2、学习好古诗《村居》，让学生改写《村居》 。
3、实践活动：了解家乡的一种产品 。
4、参观一个地方，指导观察方法 。
5、学生准备几张反映个性的照片 。
五、习作教学进度：
第一周：写一段话，用上几个成语 。
第二周：介绍我国的一个民族 。
第三周：漫话寒假生活 。
第四周：改写《宿新市徐公店》 。
第五周：当一回小导游，介绍一下某一季节烟台的海 。
第六周：改写《村居》 。
第七周：观察马路上来往的行人或车辆，抓住特点写一段话 。
第八周：读《真情的回报》有感 。
第九周：看图写话 。
第十周：说说三味书屋的陈设 。
第十二周：现场目击报告 。
第十三周：“我写我”练习 。
第十四周：学采访 。
第十五周：介绍家乡的一种产品 。
第十六周：畅想未来 。
第十七周：参观记或旅游记 。
第十八周：毕业赠言 。
第十九周：以《话别——写给×××》为题写一篇习作 。

计划方案写法怎么样？

根据本届学生的实际情况，为了更有效地搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，我们高三政治备课组特制定本学期复习计划：
一、确立指导思想
以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式 。切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性，为学生全面发展和终身发展奠定基础 。

• 爱情没有计划
• 七年级教学计划怎么写？
• 旅行社营销工作计划怎么写？
• 农村口腔社会实践报告写法怎么样？
• 学校运动会广播稿：跑步写法怎么样？
• 教育工作计划怎么写？
• 股权协议书写法怎么样？
• 大学生驾校社会实践报告写法怎么样？
• 工作自评表自我评价写法怎么样？
• 元旦国旗下发言稿写法怎么样？