暑期社会实习报告怎么写?(13)
我们把下午的第三节课设为第二课堂,主要是学习军体拳、健美操、手语 。我担任5班的手语老师,我很喜欢手语课,因为学生都很喜欢学,很认真的学,而我也很有耐心地把一个个动作教给他们,《隐形的翅膀》,大家对这首歌是再熟悉不过了 。
【暑期社会实习报告怎么写?】晚上,我们吃了晚饭,洗完澡和衣服后又回到我们的办公室 。有的备课,有的批改日记,有的排练节目,有的跟学生聊天??????总之各有各的忙,到了8:00是我们的总结会议时间,我们各自汇报了一天的教学情况及遇到的问题,然后一起商讨解决,而最精彩的部分是经验交流,每个人都有不同的感想,我们也在交流过程中慢慢成长、进步 。
说到批改日记,这是每位老师都喜欢的事情,因为日记里有学生的心里话 。他们信任我们,跟我们谈心了 。为了能赶在下午把日记本发给学生,有些老师舍弃了中午的休息时间,忙着批改日记,仿佛这不是什么任务,而是一种享受 。日记里学生对你说的一句话就足以让你激动一个晚上,感觉他们慢慢地被你感化,这是我们欣慰不已的 。
众所周知,农村的教育水平远远落后于城市,据这里的学生透露,学校从来没有开展过文艺活动、趣味性游戏,而仅有的活动室一年一度的校运会 。学校把重点放在学习上,每个年级开设2个重点班,重点班和普通班是有天壤之别的 。学生每天除了学习还是学习,缺乏娱乐 。这样培养出来的学生也就可想而知了 。我们摒弃传统的教学理念,针对学生的情况,我们开展了团体培训活动,让学生玩游戏,从中感受团体合作的精神,让他们变得活泼开朗 。
其实每个班总会有几个调皮捣蛋的学生,对待他们传统的教育方法是:批评教育,但这种方法已经行不通了 。为了应付那几个特殊的学生,班主任可是绞尽脑汁,采用了另类的办法:多余他们沟通交流,用关心和鼓励来感化他们,我们反对批评主义 。
7天的时间很快就过了一半,原计划我们要给学生进行一次综合测试,评选优秀个人、优秀班级 。但我们发现这些环节太过于形式了,跟传统的教学理念没有差别 。于是我们大胆地把这些内容删掉了,取而代之的是给每班颁发一个奖项,最终确立下来的奖项是:铁塔239班—最具活力奖,非同一班—最具潜力奖,飞跃班—最具进步奖,柠檬班—最具人才奖,rainbow班—最具魅力奖 。这些奖项是我们临时想出来的,不过很有创意 。
闭幕式即将来临了,每个班都在忙着搞自己的节目,我们23位老师上台表演的节目有:小品,合唱 。学生的团体节目有:军体拳、健美操、手语 。我们利用课间操和第二课堂的时间带领学生排练,在短短的几天排练节目,这可能吗?答案是肯定的,因为一切皆有可能!
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