快乐的生活优秀作文怎么写?( 三 )
教学中,我们还鼓励学生站在自己的角度用自己的眼睛感性地观察、分析、理解生活,而不是用成人的头脑冷静地解剖社会,要尊重他们的体验和感受,提倡“童言无忌”,提倡儿童“思维无禁区”,让他们畅所欲言,使精神处于一种自由放松的状态 。如此学生才能叙写自己喜欢的生活,才能享受作文的快乐 。
2、发掘作文闪光点,调动学生积极性
每个学生的习作能力、习作兴趣各不相同,甚至有天壤之别 。所以,我们对待学生不能由于作文水平高而倍加尊宠,也不能由于作文水平差的而爱理不理甚至置之不理,相反应该加倍呵护 。我们要善于发现学生作文中的闪光点,哪怕是一个句子甚至是一个词语一个标点用得好 。我们要让学生感受到自己的成功,品尝到习作的乐趣,从而调动起每位学生的写作积极性 。
3、开放作文时空,鼓励童心飞扬
鲁迅先生说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴 。”也就是说我们的作文教学要突破题材的
限制,可以不拘泥于学校和课堂写写日记、随笔等,不拘泥于现实生活写写童话、诗歌等,可以不拘泥于纸笔文墨写写网络文章等等 。另外,我们还应加强应用性作文的训练 。鼓励学生把掌握的本领运用到生活之中,如写信、写通知、社会调查、写建议书、写小论文等 。为学生的写作引入一泓不绝的活水,让学生在生活中学作文,在生活中用作文,从而体味由此带来的乐趣 。
我们只有把生活引入课堂,把作文引向生活,才能让学生从沸腾的生活中得到感悟,从而享受生活,在生活中作文,那么,他们就会尽情挥洒自己的情结,抒发自己的感受,享受激情的飞跃,快乐地作文,享受创作的快乐 。这样,我们的作文教学就会奏出一段和谐美妙的生活乐章 。
快乐的生活优秀作文怎么写?
我的快乐生活有许多,其中书籍给我带来了无穷无尽的乐趣 。
每天完成作业后,我会一个人拿着自己喜欢看的书,关上门,呆在自己的小房间里,静静地看着书;每当我写作文的时候,我的好伙伴——书籍,总会给我带来好运气,看着老师在作文本上划记的那一条条鲜红的波浪线,我的心里比吃了蜜还要甜!
我的快乐生活还有旅游,有一次和同学王耀梁我们两家人去世纪欢乐园玩儿,当我遇到自己不敢玩的项目时,王耀梁就会鼓励我:“奕帆,不要害怕!如果你确实害怕就跟在我的后边!”
到了中午吃饭的时候,是我感到最快乐的 。那时我和王耀梁互相交换所带的零食,这时让我深深地感觉到与家人、朋友一起吃饭是幸福无比的!
- 长高|十个长高的科学方法秘诀 怎样长高最快最有效
- 结婚|结婚三金日常生活佩戴吗
- 七夕|七夕浪漫排行榜,七夕怎么度过比较浪漫
- 游泳最快的鱼|世界十大鱼类速度排名 世界十大游泳最快的鱼
- 海洋动物|海洋动物十大游泳健将 十种时速最快的海洋动物
- 后半生最舒服的生活方式(深度好文)
- 春节,在朋友圈假装快乐
- 冰墩墩|假的冰墩墩在哪里举报
- 生活不易,但请干杯
- 千年愉乐的读后感大全