汽车维修实习报告怎么写?(13)


此外,在更换制动液时应使用专业更换设备,这样更换制动液更彻底,不残留杂质,避免出现气阻,并能有效避免人工更换制动液常出现的问题 。如制动发软、放液(气)阀的损坏 。

汽车维修实习报告怎么写?


本课程在教学过程中每个单元均提出本项目要解决的问题 。将各种教学方法融入到实训课中去,该方式的使用目的是结合生产实际提出一个实际问题,不仅激发了学生的浓厚学习兴趣,还引导学生并训练学生分析问题、解决问题的能力 。
为了促进学生所学的知识转化到实践中去,采用“项目训练”的方法是非常有效的 。在学习完一个模块后,根据学生所学的理论知识和技能,设计一些具体的项目让学生分成小组来实践 。学生在进行项目的训练中,充分发挥主体能动性,把学到的理论知识和技能进行运用,自己制定计划、实施方案和工作步骤,遇到问题可向老师咨询 。本学期主要进行的实训项目有发动机拆装及柴油机喷油器的检测 。
在发动机拆装训练过程中,学生的积极性很高 。一方面是因为学生的好奇心,另一方面是因为想验证自己所学的理论知识 。学生在教师的示范引导,模仿试做后,就会跃跃欲试,把刚刚建立起的操作表象付诸实践 。学生大都能够按步骤完成整个拆装操作过程,但是很多细节问题做的还不够好 。存在不少问题如:零部件的摆放,没有养成很好的习惯,存在随意乱放的现象;安装时随意敲打;缸盖紧固螺栓上紧的次数、顺序不正确 。这些看上去虽不是大错,但都是不规范的操作表现 。而此环节是完成实训任务的重中之重,是培养学生的整体职业素质和技术应用能力的关键,对形成职业特色与职业岗位能力、提高中职教学质量具有重要意义,所以下一步应加强规范操作的指导与要求 。
在喷油器检测实训中,要求学生大胆操作,边做边思考,让学生利用所学的知识去处理实操中的问题,增加探索新知、开拓创新空间;如操作过程中喷油压力过高(或过低)是什么原因,让学生结合书本上所学的知识,解决实际问题 。
任何一项工作都要善始善终,实训课也是如此 。课后小结是对实训教学的必要补充,是对实训教学劳动教学成果的评判 。而评价的方式是多种多样的,评价的标准不能简单地评价为“对”或“错”,而是评价为“好”与“更好” 。小节中也有学生自己总结发言部分,让学生评价自己、评价别人,从而发现自身问题与不足 。通过课后小结即能及时指出学生存在的不足,又可以以此来激励学生,使学生积极进取 。
以上是我对一学期来的实训工作总结 。总之,在这一学期里,有得有失,希望在新的学年里能有更大的进步,为更好服务学生而努力工作 。