备课组工作计划怎么写?( 五 )


3学生有问题意识、创新思维和合作探究的精神 。
四、具体措施:
1、备课:结合校随堂课,认真备好每堂课 。备课在资源共享的基础上,能体现个人的教学观点和风格,多独立思考、多互相学习探讨 。每课巧设训练点,特别是识字的方法要多样、有趣、有效,充分体现学生的主动学习的能力,发展学生的思维、表达能力,研究出一套新教材语文教学的模式 。使我们的语文课更加生动、新颖、高效,富有时代气息 。认真写好教后记,为今后的教学积累宝贵经验 。
2、上课:认真开展课堂教学的研究,组织组内老师观看优秀教学录像,开展讨论学习,学会借鉴 。认真对待每节随堂课,组织组内老师一起探讨,汲取每位的金玉良言 。课上充分利用现有的教具和现代化教学设备,运用各种有效的教学方法(如:奖券激励,言语鼓励,肯定评价等),让学生喜欢上语文课、喜欢识字 。
43、作业:
(1)口头作业:根据新教材的特点,每周有一位老师负责出一张口头练习卷,形式要多样,并加强口头检查,做到课课清 。
一帘清秋,一脉暖阳,时光一路悄然无声 。暑假的脚步匆匆离去,新的学期又开始了 。下面是由为大家整理的“第一学期幼儿园教师个人工作计划”,欢迎阅读 。第一学期幼儿园教师个人工作计划结合
2018-09-19
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四 工作要点 (具体措施 )
1、在教导处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效 。积极宣传并坚持五个一工程 。组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行 。
2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态;
3、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相互协作,强化集体备课,做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法 。
五、各轮复习的侧重点与要求
6第二阶段[在3月初~4月初]为“重点复习,再现发展能力”阶段 。要求“构造网络,重点复习,归纳迁移,发展能力” 。一般以重点知识板块为主,分专题复习 。选定的专题可从
一帘清秋,一脉暖阳,时光一路悄然无声 。暑假的脚步匆匆离去,新的学期又开始了 。下面是由为大家整理的“第一学期幼儿园教师个人工作计划”,欢迎阅读 。第一学期幼儿园教师个人工作计划结合