教务工作计划写法怎么样？( 十 )

2．落实“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系。积极组织教师通过“研”名师课堂，“思”自我课堂，“说”体会收获，“学”教学技能，在课堂中实践，反思中成长，互助中超越。
3．搭建平台，抓好凸显名师效应的“名师工程” 。近年来，名师效应在校内有效凸现，本年度学校将放大绿色通道既要为各位名师（省、市教学能手）提供很好的传言布道的平台和机会，不断丰富“名师”校本培训的内涵，也要充分彰显中老年骨干教师丰富的教学经验，通过结对子、上示范课和研讨课，开设专题讲座和专题报告会，名师培训，“送出去请进来”等形式，引领教师不断学习、不断反思、不断前行、不断超越，使名师和骨干教师核心作用和引领示范效应得到有效发挥。本年度拟开展名师、名课、名篇“三名”活动，计划各教研组观看名师课堂实录6次，学校名师课堂展示4节次，计划邀请市县教研室专家来校对青年教师进行教学指导。
（三）扎实推进课题研究，促进教师专业成长
１.深化教学策略研究，进一步优化课堂教学方式，形成教师特色教学模式。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。计划在一二年级开展第四届数学趣味运动会，三四年级开展单词记忆比赛，五六年级开展英语阅读写作大赛，检验教学研究的成果。
2．重点落实课题研究，促进教师专业成长。继续开展《学校足球队训练有效性实践与探究》等4个市县级课题研究活动，采用专家引领、同伴互助等方式加强研究过程的指导和规范，进一步提升教师教科研能力。
3．继续强化培训工作，通过网络培训、内外培相结合等形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，让人人成为教学工作的精兵强将。有计划地组织教师外出学习，培训返校后开展观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，使之成为外出培训的必要部分，达到“一人培训，众人受益”的效果。
4．积极开展教师研磨课活动，把观课议课落到实处。结合省市县教学能手选拔活动，开展教师课堂展示活动，围绕课堂教学实行“三个一”评课议课方式，即展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进，通过评议对教学进行改进，不断提升课堂教学和教育科研水平。
（四）以特色课程特色教学为载体，提高学生综合素质
1．抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，以读书课、写字课为载体，进一步规范学生的学习行为，在整体上形成良好的学风。
2．抓好以兴趣社团活动，培养学生的特长，让不同的学生得到不同的发展。