除去与学生的沟通外 ， 与老师的交流也相当重要 。教学过程中经常碰到棘手问题 ， 这时候 ， 要做一个虚心求教的学生 。通过与经验丰富的老师交流 ， 反馈问题 ， 多方讨论 ， 试行方案 ， 总结经验等步骤后 ， 明显感觉教学工作容易轻松不少 。
二、班主任工作实习
总体来说 ， 在现任班主任熊老师的帮助下 ， 用一句话来总结班主任的工作——苦中一点甜 。
1、关注学生
包括两方面：学习与生活 。首先要明确 ， 班主任不只对学生个体负责 ， 更要对每一个学生的家庭负责 。在学习方面 ， 更倾向于扮演一个严师的角色 。游戏是孩子的天性 ， 学习是孩子的天职 ， 故班主任要时时督促学生完成各科作业 ， 不要松懈 。对于学生碰到的学业上的问题要及时的解决 ， 避免堆积成灾 。
生活方面 ， 主要是强调安全问题 。人身安全、财产安全、食品安全等方方面面 。另外 ， 严冬将至 ， 叮嘱学生防寒防感冒等细节 。值得借鉴的一点是 ， 每天晚自习后 ， 班主任都需到寝室查寝 ， 检查学生到齐情况和生活设施 ， 既有利于防患风险 。又可拯救对学生的了解 。
2、关注学校
主要是学校定期举行的活动和上级机构传达的文件 。比如 ， 今年十月底十一月初的五校联考 ， 十一月的运动会等 ， 作为班主任 ， 既要把任务传达到每个学生手中 ， 也要让活动圆满完成 。平时多浏览学校的网站 ， 看看最新动态 ， 把一些文件精神传达下去 ， 提前做好准备 。
3、主要日常工作
每周二下午的主题班会 。主题班会是加强班级凝聚力的有效途径 ， 我一共举办了三期主题班会 ， 分别是“我为学习来减压”“分数背后的故事”“追梦·青春” ， 主要采取学生积极发言 ， 老师组织的模式 ， 这要求班主任做好充分准备 ， 包括材料的汇集、教学设施的正常运行、每一阶段的中心导向等 ， 班会是考研班主任组织能力的有力指向标 。
中学语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科 。它的目的是研究中学语文教学的理论与实践 。在毕业之时 ， 实践是少不了的 ， 所以 ， 我们每个同学都要登上讲台 ， 完成仅仅一个月的实习时间 ， 体会老师的艰辛 。
一、实习目的：
1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法 ， 增强其从事语文教学的能力与信心 。

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