幸福就是活出自己幸福|就是|活出|自己|

我有两个朋友，一个哭着喊着要当老师，一个哭着喊着不要当老师。
哭着喊着要当老师的人，没有机缘读师范学校。后来进入一所民办学校讲授阅读与写作，终于达成了他的梦想。他说是神拣选他站在讲台上，他愿意拿命来讲课。学生都很庆幸遇到这样的好老师，家长更是感恩他对孩子们的影响。
哭着喊着不当老师的人，毕业于师范名校，有才华也有个性，全省业务评课第一名，前途一片光明。但是他还是离开了讲台，去了电视台。他说：“我做梦都是在电视台，而不是我在讲台上。”
有时，幸福就是成为自己想成为的人。
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我们幸福私塾的学员代晓慧老师，她是一所国家重点中学的物理老师，她说最幸福的事情就是喝茶和研究物理。最幸福的事是你的事业与兴趣相匹配，那样幸福对你来说就是一件轻而易举的事。
作为一个幸福教练，一个追寻幸福、探索幸福、渴求幸福的人，我经历了三个阶段：第一个阶段，我认识到幸福是一种能力，这个能力是通过学习可以获得的。比如说学习心理咨询，学习教练技术，有很多工具是可以运用出来的。所以我在这个阶段疯狂地学习，因为学习本身就能给我带来幸福感，如果把我学到的东西运用出来，我就感觉更幸福，而且很幸运。
第二个阶段，幸福是穿越痛苦的能力。如果没有痛苦，你的幸福就很单薄。老婆孩子热炕头，你就幸福了吗？请问：你为这个世界做了些什么呢，你为父母做了什么，对家庭做了什么，对社会做了什么，对国家做了什么，有一天你离开这个世界会留下什么？这世上没有那么多的平平淡淡才是真，平庸与平淡是两个概念，有经历的人，才有资格说平平淡淡才是真。大多数平庸的人，用平淡掩盖他的无能。说岁月静好，我觉得这真不是青年壮年该想的事儿，因为世界变化太快了。

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这世界每出现一个工具，就会产生一个鸿沟。把一群人带到另一边，把另一群人留在原地。如果你不思进取，谈什么岁月静好，那就是自己骗自己。现在哪有那么多岁月静好，未来，你有大把的时间发呆，现在我们要适应这个变化。
第三个阶段，当你把这种能力用出来时，就可以创造出有意义的快乐。有意义的快乐才叫幸福。
女儿跟我说：你们大人真有意思，明明看电视节目你也笑了，然后扭过头来说“以后别看这种没意思的东西” 。
她的话让我反省。这个节目确实让你笑了，可笑过之后没有留下任何有营养的东西，这就是所谓的快餐文化。现在的资讯有两种，一种是抢占你的时间，消磨你的时间；一种是节约你的时间。我的一个朋友曾经上了一檔非常火暴的电视节目，有人好心发到群里分享，他说：“快删了吧，没营养。”而我们的幸福私塾课程，就是在帮助大家节省时间，我只分享我做的，所以它真实、落地。同时，我们强调学员要有辨识力，学会在现实生活中求证，把所学用出来才是自己的。