班级建设论文如何写？「问人人知识网」

利用网络教育加强班级文化建设
内容提要
网络的发展，对教育的影响无疑是巨大的。可很多教师只认识到网络可以收集自己所需要的教育教学素材，参与一些论坛讨论，拓展自己的思维，并没有意识到它可是成为师生进行真实沟通的最佳途径。教育离不开师生之间的沟通。
在班级文化建设中，我们可以通过教育与引导，把互联网络切入德育工作，建立起德育的网络前沿阵地，使网络为我所用，助我所长。所以，班主任要善于利用网络资源，用一双慧眼去捕捉有益信息，在轻轻的鼠标点击中，陶冶学生的情操，使学生的情感得到升华。
1、开辟独特的本班网页专栏
2、网上抒写“绿色周记”
3、网上主题班会活动
4、充分利用网络中的“QQ”功能，以聊天的方式解决学生心理上的问题
5、开设班主任电子信箱
利用网络资源开展班级文化建设活动，再加上班风建设、教室设计以及其他各种形式的文化活动，丰富班级文化生活，展示学生个性特长，搭建创建快乐班级、平安班级、书香班级、美丽班级平台，构建和谐班级。让全体学生在活动中接受教育，陶冶情操，提高素养。
利用网络教育加强班级文化建设
网络的发展，对教育的影响无疑是巨大的。可很多教师只认识到网络可以收集自己所需要的教育教学素材，参与一些论坛讨论，拓展自己的思维，并没有意识到它可是成为师生进行真实沟通的最佳途径。教育离不开师生之间的沟通。
在班级文化建设中，我们可以通过教育与引导，把互联网络切入德育工作，建立起德育的网络前沿阵地，使网络为我所用，助我所长。所以，班主任要善于利用网络资源，用一双慧眼去捕捉有益信息，在轻轻的鼠标点击中，陶冶学生的情操，使学生的情感得到升华。我是从以下几个方面去做的：
1、开辟独特的本班网页专栏
在校园网上学生自己动手建立班级网页，通过发挥集体协作的精神，集中集体的智慧来增强集体意识。在网页设计中，可根据班级实际和学生的思想动态，灵活设置栏目，如班级简介、班级公约、班级目标、学习园地、知识窗、团员之家等。学生也可根据自己的思想实际和掌握的计算机技术建立具有自己独特风格的个人网页，可设计个人理想、个人小档案、特长展示、我喜爱的歌和文章等栏目，在网上展示自己的才华，提高自己知识度，同时又使自己的辨别能力、分析能力有所提高。同时还可开展网页设计评比活动，通过生动、活泼有趣的形式，提高学生网页制作水平，激发学生的兴趣爱好，发挥个性特长，在活动中培养自信心，增强审美的能力。
2、网上抒写“绿色周记”
班主任通过让学生写周记来了解学生情况，这已是公认的事实。然而，由于学生的生活比较单一，往往会出现为了应付而写流水帐的情况。为了克服这一现象，班主任可以利用班级网页，让学生做一个“博客”，在网上写周记。这样一来改变了传统周记的形式，也激发学生的兴趣。但班主任应阶段性地提出具体要求。我对学生写周记作了明确要求：要写“绿色周记”，不写“灰色周记” 。所谓“绿色周记”即真人真事，不编造，不杜撰；反映自己的真情实感，不无病呻吟；所谓“灰色周记”即虚假、编撰之作。写作的形式分两种：一是