深职院通知书怎么写？( 十 )

与软件学院副院长许志良深度交流，了解到二级学院专业建设得到学院领导的全力支持，软件学院是该校龙头学院，该学院有60多名教职工，在校生1800余人，有五个专业，二十多个实训室，实训室由四名专职教师管理，办公室有监控，能够全面监控所有实训室，便于管理。在交流过程中了解到，老师在周三下午的教研活动基本没有被打断的，不像我们学校，经常被学校的各项活动冲击。二级学院领导能够经常性的深入专业参加教研活动，对于实训课程，要求老师自己开发实训项目，在老师开课前，要通过教研活动进行课程汇报答辩，在专业指导下，更好地开展实训课程建设。另外了解到，该校高等数学在大三第一学期开设，每个专业在大三第一学期开始选择方向，有专业方向，有专升本方向，为学生专升本学习给了一次选择，我们可以借鉴。
许院长非常热情，并将软件技术专业人才培养方案发给了我们，已将该专业人才培养方案转给专业群主任。
软件学院实训基地分布图
软件学院实训基地监控室
可以说，本次考察学习，令我大开眼界，两所学校从办学规模、办学理论、办学模式、专业教学改革、师资队伍建设、学生管理、实训室建设以及校企合作方面，让我从中学到了许多，虽然我们现在的条件等多方面不允许，还有许多理念跟不上，但是，只要我们用心去做，一定会找出好办法来解决眼前的各种困难。
二、思考与建议
在本次考察过程中，一直在思考：如何将分院的各项教学工作做到最好？通过哪些途径提高教师的整体水平？怎样调动学生学习兴趣？在考察过程中，通过交流、探讨，初步有了一些想法及建议，内容如下：
1.人才培养方案的修订
结合本次考察，参考两个学校部分专业人才培养方案，要求各专业带头人组织骨干老师进行调研，与行业企业专家探讨，进一步确定高职人才培养目标、适合什么样的工作岗位，做好专业定位，制定专业人才培养方案。可以借鉴深圳信息职业技术学院的做法，有些专业高等数学开设在第五学期，变为选修课，有意参加“专升本”的学生可以选修高等数学，有利于学生参加升学考试。
2.管理人员分层次外出考察、培训学习
只有学习才有见识，建议学校能够经常性地组织管理人员外出考察学习，像这次考察，就非常好，因为都做教学管理，在考察过程中，我们经常性的共同探讨教学中出现的问题，互相交流经验。
3.师资培养
建议学院人事处或教务处整体对学院专业群主任、专业带头人安排培训学习，至少每年要安排1-2次的培训学习。
建议学院出台骨干教师国内外访学政策，鼓励教师不断学习新知识、新技能，不断提高业务水平，有利于专业建设、课程建设。