最后，如果学生情绪消失，就起到了作用，这时候干预还没结束，我们要进一步加以引导，今天遇到的可能是同学骂我，我产生了生气的不良情绪，下次如果碰到考试失误、同学误会等不同事件时，我们要用什么样的心态来面对呢？

对个别因为儿时的经历或家庭亲子互动模式导致问题比较严重的，就要适当做下情绪聚集，帮她们化解不良情绪在体内的能量，通过我们与学生双方共同的努力，相信学生的不良情绪会得到有效改善 。

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