高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务 ， 提出考核目标 。利用两大假期对知识和方法进行梳理 ， 形成网络 。找出学习的薄弱环节 ， 并尽早查-- 漏补缺 。在高二学年中 ， 要对某些重要数学问题进行专题学习 ， 展开研究 ， 力争突破 。注重学法总结 ， 保证学习高质高效；注意数学思想方法的钻研 ， 用辩证的思想指导我们的数学学习 ， 为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础 。
高三年级是高考的综合复习阶段 。时间紧 ， 任务重 ， 压力大 。计划显得更为重要 。必须做到：研究考纲 ， 明确要求；重视课本 ， 夯实双基；梳理知识 ， 形成网络；关注生活 ， 学会应用；错题建档 ， 查漏补缺；抽象概括 ， 发展能力；挑战新境 ， 提升学法；引申变化 ， 探究创新；重视考试 ， 提高考技；心理调适 ， 决胜高考 。
三、短期计划切实可行
短期计划一般是指周计划 ， 学习者可以非常具体的制定自己的时间安排 ， 他是操作性很强的计划 。就是一周内阅读什么参考书 ， 完成什么作业 ， 重点研讨哪个章节的内容 ， 完成那个章节的错题整理 ， 归纳梳理那部分知识和方法等 ， -- 一一例举清楚 ， 定好完成时间 ， 一旦计划定好后 ， 严格执行 ， 不找借口 ， 保质保量完成 。
短期计划 ， 要分不同的时段有所侧重 ， 不要千篇1律 。例如在放假时要劳逸结合 ， 注意查漏补缺 ， 安排好实践活动 ， 做好调查研究工作；考试前的一周要安排知识梳理 ， 归纳总结 ， 查阅笔记 ， 考前模拟等；考试后的一周要进行经验总结 ， 教训反思 ， 薄弱知识和方法的补救 ， 学习方法的调整等；学期中途的一般时间段里 ， 应有条不紊安排知识学习 ， 方法训练 ， 做好自学、互学 ， 做好感兴趣的专题研究 ， 或每隔一段时间写一篇数学小品文章等 。以上更要求我们在制定计划时 ， 考虑到相应时间的重点任务 ， 安排时注意轻重缓急 ， 同时也要考虑到一些突击性的任务的安排 。
短期计划要克服一些不妥的安排 。如 ， 凭兴趣偏科安排 ， 导致短项学科被忽视 ， 形成恶性循环 。还有为了快速提高成绩 ， 急功近利 ， 时间安排太紧 ， 执-- 行起来过度疲劳 ， 效益降低 ， 影响学习情绪和身体健康 ， 应保证张弛有度 ， 应对自如 。

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